玄火很輕易的找到了斑斕貓的漏洞，直接一個七星趕月到達它的面前。
在斑斕貓貓還來不及反應的時候直接一記爆火劍擊過去它便化為了虛幻消失在了羅遠的眼前。
“嘭！”
那一記靈技就宛如流星一般在斑斕貓的身上爆開，十分的奪人心魄。
“漂亮啊，玄火！”
羅遠不住得給它豎起了大拇指，而玄火也是十分愉悅的站在一旁等待了起來。
小虎看到玄火這么利落的解決了對手，它不由得也加快了速度。
這個時候小虎如同開了大一般，一反如常的快速的向著卷耳幽冥虎沖去了！
這之前還沒有玄火的對比，所以它可能散漫了一些。
雖然它自己都沒有覺察到。
但是看玄火這么快的解決了對手，小虎自然是打起了十分的精神。
上場還是一點點的試探和慢慢的攻陷，可是現在它可沒有那么好的閑心了！
比玄火差太多它也不好意思。
羅遠自然也是看出其中的道道了，但是他也不急著去提醒它。
這樣的戰斗模式和習慣是需要在不斷的戰斗和練習中去掌握的。
總得讓它吃吃苦頭才是。
他如果現在提醒了，它可能很快的就改過來了，可是之后在訓練中羅遠沒有發現它的問題呢？
沒有問題才是最大的問題，他一點都不擔心小虎會不改。
因為他清楚的知道自己的御獸一點都不蠢，先不提身為類人御獸的玄火，就單單拿小虎這小家伙來說就不是一般的御獸。
小虎對于自己要求還是很高的，身為鉆石級別的御獸它本身就要領先于資質低于它的御獸。
更別說是飛天赤焰虎這類頂尖的御獸種族了！
絕對是高的那一類了！
它是絕對不會希望自己落后的。
“嗷嗚！”
一時間小虎對著卷耳幽冥虎飛撲而去，它的爪子異常的鋒利。
在極焰爪的威力下，傀儡的皮膚被劃破開來，看著十分的真實。
這究竟是什么高科技啊？
羅遠暗自感嘆到，這樣的技術在花國可沒有見過，也沒有聽到過其他的國家有過這樣的技術。
由虛化實，而且可以模擬出御寵師和御獸與自己戰斗。
這要是被那個國家掌握，那個國家絕對會快速的發展壯大起來。
不過這也很難，畢竟是在靈氣復蘇開始時期便存在的奇跡了，里面有太多羅遠無法去理解的東西了！
這一次的御寵師傀儡也是如同先前的一般加持了自己的天賦到卷耳幽冥虎的身上。
不過一會兒的功夫，它便綻放出了更加幽暗的光澤。
這個時候羅遠也是認真的看了過去，看來這只御獸不好對付啊！
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他暗暗的感嘆到。
而此刻的玄火在一旁握緊了自己手中的劍，隨時準備著去支援小虎。
當然，羅遠也沒有在一旁吃干飯，畢竟他現在也是掌握了攻擊天賦了！
只要發現情況不對勁，他也是可以格擋一二的。
再者他也是對小虎充滿了信心的。
小虎自己選擇的對手怎么樣的結果它都需要自己去面對，這個世界哪里有那么絕對的事和人呢？
真的有那樣的人也不會是什么簡單的人物。
羅遠不奢求成為那種一轉眼就成為頂尖強者的機會，他只希望自己的努力都可以有收獲。
簡單來說，他更加傾向于一點點進步，一點點強大的過程。
哪怕中途很苦但是他也不會后悔，人生的路走到最后不還是歸結于自己。
他認真的觀摩這小虎和卷耳幽冥虎，打算從小虎的應對里面找出不足之處。
在慢慢的去引導小虎慢慢的蛻變。
最后小虎才堪堪的解決了自己的對手，它此刻有一種快要累癱了的感覺。
不過能夠打敗自己挑選的對手哪怕再累對于它而言都是值得的。
這大概就是虎類御獸對于戰斗執著的原因吧！
它們不畏懼戰斗，甚至樂于去接受戰斗。
哪怕輸了也在所不惜。
因為生于亂世，所以只要是可以提升實力的方法它們都會愿意去嘗試。
而戰斗無疑是對自己實力提升的有利途徑。
“嗷嗚！”
小虎這個時候低著頭來到了羅遠的身邊，它知道自己的戰斗還有不足的地方。
所以就算是勝利了也無法說服它自己。
身為它的主人羅遠自然是知曉它此刻的內心變化，也沒有打擊的只是摸著它的低下的大腦袋對著它安撫到。
“小家伙好好加油，我們的路還有很長呢！”
羅遠看著剩下的幾個關卡，不由得鼓勵到小虎。
連帶著玄火他也是小心的提示了它幾句。
一分鐘之后，隨著對手完全的化為了虛無靈力開始從第二個光點出分為了三道灌入了他們的體內。
羅遠和小虎已經有過一次吸收的經驗了自然是十分快速的進入到了狀態之中。
而此刻的玄火先是愣了一下神之后便沉浸在了這奧妙的感覺之中。
這樣的感覺比它在靈域之中還要舒坦上太多了！
不過腦海里面回憶起羅遠讓它打磨自身的話語，它不由得沉下心修煉了起來。
時間就在這里一點點的過去了！
這邊吸收完畢之后一人兩獸都不由得一陣舒坦。
這樣的饋贈麻煩再來一打。
一時間他們的眼中更多了幾分躍躍欲試。
于是羅遠又踩在了第三個光點之上。
另一邊校長他們在懸空島嶼的下方等待著這幫孩子的歸來，此刻天上已經什么也看不見了！
而其中也有一些家長在其中等待著自己的孩子歸來。
這種奇跡雖然說不會有危險，但是具體的情況是怎么又有誰知道呢？
出門在外父母總是擔心的。
為了不讓自己的父母擔心，羅遠壓根就沒有告訴過自己的父母。
哪怕是在天空島嶼出現的半個小時之后靈網暢通也沒有這么做。
給自己父母增加煩惱的行為他是不會去做的。
這個時候個個學校里的高層領導老師都來到了此處，準備迎接自己的學生。
當然他們也十分的期待自己的學生可以通過闖關提升自己的實力。
這樣的期望在教高三的老師群體里面無疑更加的明顯。
“不知道這些孩子可不可以通關？”頗為愛護自己學生都老師憂患道。
他們都希望他們可以有所收獲。
這里面到底有多少未知他們這些身為老師的也不太清楚。
畢竟不是誰都有這樣的運氣可以進入到這類奇跡之中的。
至少他們就沒有過這樣的機緣。
