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第十三章 想法與任務

  早上第二節數學課后,教室里頭變得很熱鬧。

  雖然屋外下了雨,但體育課還是體育課,可以在教室里頭下棋或者打牌。

  林淼身邊沒人,張瑤瑤跑到別桌去了,而班上別的小屁孩,顯然也沒人愿意搭理他。

  毫無疑問,林淼被孤立了。

  照理說以林淼能在區政府里左右逢源的情商,斷不至于連小學生都搞不定,所以真正的事實就是,他是故意的。

  這幾天來林淼天天擺出一副臭臉,單純就是不想和這些小屁孩建立起友好關系。

  不然如果一不小心成了朋友,那樣真的會很麻煩。舉例來說,他總不能真的一到周末,就被這些孩子叫出去,然后玩一些諸如拿大石塊往人家糞坑里砸這么勁爆的游戲;又或者天真無邪地和一群對性別差異懵然無知的小男孩一起,組團挑戰跳皮筋的最高難度。

  真的拉不下這個臉啊……

  而且更丟不起這個人啊……

  林淼在心里默默地嘆了口氣,然后轉身從書包里拿出苗校長早上給他的那個信封,撕開了封口。

  他從信里拿出一封回函,是《東甌日報》寄來的。大意就是你寫的文章我們已經打算刊登了,隨信附有50元稿費,希望小朋友你再接再厲,歡迎以后繼續投稿。

  林淼掃了一眼回函,就放了回去,然后拿著那張嶄新的50元大鈔重點投入注意力。

  想想看,50塊錢,對一個身處1994年的小學三年級學生意味著什么?

  難道僅僅只是一筆巨款嗎?

  不!50塊錢,就是整個世界!

  94年的小孩,活得就是這么便宜!

  “哇!帶這么多錢來學校干嘛?”體育老師抱著一大盒子的棋牌進來,乍一見到林淼正在炫富,立馬高聲驚叫起來。

  林淼跟成年人的交流內容就具體多了,回答道:“老師,你要學會淡定。見到50塊錢就大喊大叫,除了從側面體現出你的收入水平不高以外,不會有其他任何實際意義。”

  體育老師陷入了沉默。

  是內傷,類似于張無忌中玄冥神掌的那種,傷得很重。

  “這錢誰給你的?”年輕的女老師放下盒子,終歸還是責任心比較強,不放心地問道。

  林淼淡淡然地把錢折好,往兜里一塞,然后又懶得多說話,直接把《東甌日報》的回函重新拿出來,遞給她道:“是稿費。”

  體育老師接過來看了好半天,總算想起幾個小時前晨會的事情,恍然大悟道:“哦——今天金校長說的那個孩子就是你啊?”

  林淼點點頭。

  體育老師饒有興趣地直接在林淼身邊坐下,揉了揉林淼的腦袋,一臉小激動道:“好厲害啊,這么小就在報紙上發文章了,老師都做不到呢!”

  教室里的小屁孩們見體育老師和林淼打得熱乎,終于有小屁孩忍不住好奇,一個小女孩蹦蹦跳跳跑上來,狀態很是活潑地夸贊道:“林淼,你真的好厲害啊,能不能給我看一看你寫的作文?”

  林淼認得這小丫頭。

  班長兼班花,可愛得緊。只可惜以林淼毒辣的眼光,他幾乎可以斷定,這姑娘日后必定好看不到哪里去,發展潛力還沒張瑤瑤大。所以現在看似性格很好,但等日后顏值下來,逐漸嘗到人間冷暖,她或許就活潑不起來了。

  因此對這樣的小丫頭,林淼決定提前讓她適應什么叫世態炎涼,很冷淡地回答道:“算了,你看不懂的,你現在的水平還差遠了,看了也白看。”

  小姑娘被林淼一鄙視,小臉瞬間漲得通紅,尷尬得都不知道該怎么說話了。

  體育老師看不下去了,板起臉來斥責林淼道:“誒!怎么這么說話呢?做人可不能這么驕傲啊!”

  林淼看了眼這個體育老師,心里尋思畢業之前還是不要得罪老師為好,于是立馬認慫,一臉誠懇地給小姑娘道歉道:“對不起,我不該這么直接。”

  小姑娘和體育老師基本上就屬于半文盲層次,完全沒聽出林淼這句話里的潛臺詞和剛才的原話就是同一個意思。但是“對不起”三個字,卻起到了讓體育老師下臺階的作用。

  體育老師臉色稍微緩和,對林淼道:“對嘛,做人就該謙虛點嘛。”

  林淼:“呵呵。”

  過了一會兒,上課鈴響,小孩子們就一堆扎一堆地該干嘛干嘛。

  林淼充分享受著被排擠、被孤立、被嫉妒、被敵視的班級氣氛,身處熊孩子老巢卻不被熊孩子所打擾的感覺,簡直太特么令人愉快了。

  當然,如果這群小屁孩不發出那么大的聲響,世界還能再更美好一些。

  年輕的體育老師,拿了兩副牌,去和班上比較早熟的幾個姑娘玩雙扣,偶爾轉頭看看孤零零的林淼,覺得這孩子有點可憐。但一想林淼的嘴那么欠,那點小同情心立馬又淡去不少。

  然而在其他人看來是在獨自發呆的林淼,真實的狀況卻完全不是那么回事。

  此時此刻,林淼的內心其實十分澎湃。

  今天是重生回來的第三天了。

  在過去的72個小時里,林淼一直在思考,該如何以更加直接有效的方式,改變這一世的人生。

  但是思來想去,卻始終沒能找到存在操作性的路子。

  直到今天,這封來自《東甌日報》的回函,給他帶來了一絲啟發。

  話說——有沒有可能靠寫作搞點錢?

  無論怎樣,父親后來搞成那樣,說來說去還是錢的問題。

  如果當時家里有足夠多的錢,即便父親丟了飯碗,他也不需要承受那么大的精神壓力。頂多就是郁悶、煩躁,然后和老媽互毆,或者單方面被江萍毆打。總比瘋了要強。

  那么寫出來的東西,到底該怎么套現呢?

  林淼眉頭一皺,覺得門路還不是那么寬闊。

  而相對來講,能否寫出賣座的作品來,這個問題反倒還是其次。

  他好歹也是211大學出身,不僅手持文學學士、教育學學士、法學碩士三個文憑,而且自打研究生畢業就一直在干文字工作。

  可以想見,如果一個人連乏味至極的政府工作報告都能寫得激情四溢,真要有心寫點面向市場、討好讀者的東西,那還不跟玩兒似的?

  更不用說,林淼還是從網絡時代的段子叢林里爬出來的,隨便搞點2000年水平的低端文字梗,估計都能讓這個缺乏娛樂生活的時代分分鐘沸騰起來。

  所以說破天去,這個計劃關鍵的關鍵,還是在于寫出來的東西,最終到底能不能印成鉛字。

  今天回家要找老林問一下啊。

  先不考慮市委宣傳部這種高端路線,但區委宣傳部的人,老林應該熟的吧?

  或許能有辦法走個后門?

  林淼這么想著,眼睛不由亮了。

  希望還是存在的嘛……

  “林淼。”教室的門忽然被人推開。

  苗校長走進來,哄鬧的小屁孩們瞬間全都安靜了下來。

  “哦,你就坐這里啊?”苗校長點頭一看,就發現了林淼,她笑著把一本冊子放在林淼桌上,叮囑道,“你看一下,能做多少做多少,如果覺得哪里有問題,就全都記下來,星期天早上你來學校,我們學校有個老師再給你多上一節課。”

  林淼低頭一看,只見那冊子上寫著《小學四年級奧數》,點了點頭,道:“好。”

  苗校長沒再多說什么,又出了教室。

  小屁孩們又漸漸吵鬧起來。

  林淼反正也閑著沒事,態度略微不屑地翻開冊子,打算碾壓搞定。

  然而現實證明,體育老師說的是對的。

  做人必須得謙虛啊!

  因為才短短幾分鐘之后,殘酷的現實就給了林淼火辣的一巴掌——

  他卡住了。

  而且才不過看到第二題……

  “我草,小學數學而已,套路要不要這么深啊……難道說我們文科生在理科生的眼里,真的就是一群猴子?他們其實心里很鄙視我這種學馬克思理論的對不對……”林淼眉腳直跳。

  這下坑了,早上不該那么草率就答應苗校長的。

  至少也應該先搞清楚競賽的內容才對啊……

  現在剛起步就出師不利,萬一這票真玩砸了,朕的神童光環豈不就暗淡了?

  這可是現在唯一能用的金手指好不好!快眼看書_

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