多了兩個人，李寒并不在意，反正也只是隨便走走。
一行人沿著河道長廊繼續走。
謝鳴一直都在思考，應該如何再次在凌江顏面前展示一下自己的詩才？
很快，他找到了機會。
一行人經過一處人群，人群中有人剛剛現場作了一首詩，正邀請他人點評。
謝鳴十分欣喜，這就是一個好機會啊！
點評一首詩，同樣能夠體現出自己的詩才。
于是，謝鳴笑呵呵的說道：“我愿意來欣賞一番先生的這首詩。”
謝鳴一邊說，一邊偷眼打量凌江顏的反應，見凌江顏一副頗有興趣的樣子，心里大喜。
他就知道凌江顏會有興趣的。
作詩之人是一個30歲左右的男子，叫做劉正勇。看到謝鳴之后，有些驚喜的說道：“咦，這不是學校里的謝鳴老師嗎？早就聽說了謝老師的詩才很高。能得謝老師點評，實在是相當榮幸。謝老師請！”
謝鳴聽后更是心花怒放，這人竟然認識他，看來他在這小鎮的詩詞圈子里，已經頗有名氣了嘛。
更重要的是，這些話都聽在了凌江顏的耳中，實在是太爽了。
這人簡直神助攻啊！
謝鳴心里興奮，嘴上卻是連連謙虛，然后開始點評。
謝鳴的確頗有詩才，點評的頭頭是道的，聽得周圍人連連喝彩。
就連凌江顏也不禁點了點頭。
見到凌江顏點頭，謝鳴更是興奮，蔡陽建議他跟著一起來，還真是建議對了。
點評完之后，劉正勇哈哈笑道：“謝老師果然大才。現場的諸位，還有沒有誰要寫詩的？趁著現在謝老師在場，寫完之后可以請謝老師點評一番。這樣的機會可是很難得的。”
謝鳴聽后連連謙虛道：“說什么點評？應該是大家相互探討才對。”
能圍在這里的人都是詩詞愛好者，都有作詩的能力。聞言也的確有些心動，很多人都開始構思。
謝鳴感覺自己此時已經是全場的焦點了，心里很是得意，然后偷偷看向凌江顏。
希望能夠看到凌江顏也正在看他。
然而，他看到的卻是……凌江顏的目光看向的是……夏小鈺的那個哥哥。
這讓謝鳴的眉頭瞬間皺起，他之前就一直感覺，凌江顏很在意夏小鈺的那個哥哥。
只是想著兩個人的年紀差了不少，應該不會有什么關系才對。只能這樣說服自己不要去多想。
但又總是忍不住的要多想，尤其是現在看到凌江顏的目光，都在李寒身上的時候。
既然如此……
謝鳴給蔡陽遞了一個眼神，蔡陽會意，心里雖然嘆息，認為謝鳴不會有戲，但還是決定幫謝鳴一次。
于是，蔡陽對凌江顏、李寒二人說道：“凌老師、這位小先生，要不我們也趁這個機會，各自寫一首詩，大家相互交流一下如何？”
凌江顏笑笑說道：“蔡老師，我這點水平就不獻丑了吧。蔡老師有興趣的話，讓我們欣賞欣賞你的大作就好。”
蔡陽道：“凌老師太謙虛了，學校里誰不知道凌老師的詩才？”然后又對李寒說道：“這位小先生呢？有興趣嗎？”
李寒擺手道：“我也不寫了吧。我看看大家的詩就好。”
蔡陽道：“小先生也謙虛了啊！你是小鈺同學的哥哥，一看就很有詩才嘛。是嗎？小鈺同學。”
最后這句話是對夏小鈺說的。
夏小鈺頗有些驕傲的回答道：“當然！李寒哥哥是最厲害的詩人。”
蔡陽、謝鳴，以及現場其余人都聽得有些好笑，這丫頭也太看得起自己的哥哥了吧？
不過很快就有人心里一驚，他們突然意識到了，夏小鈺說的是“李寒哥哥”。
是那個李寒嗎？
意識到了這一點的人，不動聲色的偷偷打量李寒，心里又想，“看年紀的話，倒是真有可能。”
蔡陽、謝鳴兩個人卻并沒有意識到這一點。
因為夏小鈺這樣回答，讓他們有些心花怒放，他們的注意力都在“是最厲害的詩人”這一點上面。
蔡陽哈哈一笑，對李寒說道：“小先生果然太謙虛了。小鈺同學都說了，小先生是最厲害的詩人，小先生就不要謙虛了，讓我們欣賞一番小先生的詩才，我們會非常榮幸的。”
謝鳴也說道：“是啊，小先生，大家相互交流一下嘛。凌老師也很喜歡詩詞的，凌老師肯定也希望小先生能夠露一手。”
凌江顏有些古怪的分別看了謝鳴、蔡陽二人一眼，這兩個人難道沒有注意到，剛剛夏小鈺已經說出來了李寒的身份嗎？
不然，說詞應該不會是這樣才對。
不過，謝鳴的確是說對了，她真是非常希望看到李寒出手，在這美麗的河道長廊上，留下一首詩。
現場其余注意到李寒身份的人，當然也是這樣想的。
李寒的詩絕對是讓人興奮和期待的！
夏小鈺朝李寒吐了吐舌頭，她剛剛似乎不應該那樣說的。
李寒笑了笑，說道：“既然兩位老師都這樣說了。那我就寫一首詩大家交流一下吧。”
這話一出，蘇雨情、秦小月兩個人都暗自撇嘴，“這小子一定是看到凌江顏在這里才寫詩的。”
而其余人全都大喜，極為的期待！
當然，謝鳴、蔡陽兩個人的“喜”，與其余人并不相同。
他們并不認為李寒作的詩能有多好，他們只是想讓凌江顏知道，謝鳴的詩才比李寒更高而已。
蔡陽大笑道：“就知道小先生有大才。小先生請！”
李寒點頭，走到長桌前，提起一只毛筆，說道：“以何為題？”
蔡陽道：“這里景色如此之美，就以‘景’為題吧。”
眾人聽后點頭，題目很正常，并沒有故意刁難。
李寒同樣點頭，略微一猶豫之后，寫道：
“遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。”
這是一首十分簡單的詩，但卻極有韻味，在前世千古流傳。
而李寒之所以選擇這首詩，是因為這首詩十分有特點。
這首詩描寫的是“畫”。
如果不事先告知眾人，描寫的是畫的話，眾人乍看只下，會認為這首詩并不合常理，有些違背自然規律。
走近之后，水流怎么可能會沒有聲音？
春天過去了，花朵為什么還沒有凋零？
人靠近之后，鳥兒為什么不會受到驚嚇？
開始會有這樣的疑慮，然后，當知道描寫的是“畫”之后，又會有一種恍然大悟的感覺。
這很有意思。
謝鳴這個家伙不是要點評嗎？且看看他會如何說？
