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第二百三十三章 能成大事

  突然被教務主任盯著,吳思明和路漫兮有種不好的預感。

  不用猜也知道教務主任什么意思,學校不允許學生談戀愛,尤其路漫兮這樣的學生。

  路漫兮有點緊張,低著頭假裝認真看題。

  吳思明很淡定,瞧了眼教務主任學自己的。

  “你倆出來一下。”

  教務主任盯了吳思明和路漫兮兩秒,敲了敲桌子從教室后門出去。

  全班的目光都看向倆人。

  “怎么辦?”

  路漫兮小聲道。

  “交給我。”

  吳思明知道這一天遲早會到來的,老班和師娘的關都過了,教務主任個外人算什么。

  倆人離開教室,教務主任在六班外的樓梯口。

  “主任。”

  吳思明和路漫兮并排站著。

  路漫兮低著頭一副做錯事的樣子。

  吳思明則是不知所以然的樣子。

  高一冬天那次被李成成出賣教務主任劈頭蓋臉的罵了一頓,吳思明記憶猶新。

  路楚原開完會上來正好到了三樓,聽見上面動靜停了下來,他也大概明白怎么回事,教務主任跟他提過女兒和小明的事,讓他趁早把倆人可能的戀情扼殺在搖籃中,他沒當回事。

  路楚原不虛教務主任,這會他也沒當回事,倆孩子成績穩步前進就是他的底氣,他也不相信女兒和小明會在校園做出格的事,他不上去先聽聽倆孩子怎么解決。

  “注意你倆很久了,整天形影不離,影響極壞,談多久了?”

  不給吳思明和路漫兮過多反應的時間,教務主任先來個下馬威詐一句,好像抓住吳思明和路漫兮戀愛的把柄了似的。

  “沒談呀?”吳思明看了眼路漫兮,也不裝糊涂,“我倆這也算談戀愛的話那談了好久了,會走路的時候就開始談了。”

  “怎么不說在娘胎里就開始談了?”

  教務主任瞬間有點懵了,這扯什么呢!

  “還被主任您說中了,”吳思明從容不迫的道:“我倆還沒出生的時候我媽和我干媽,就我師娘,給我們定了娃娃親。”

  “當然家長只是開玩笑,我倆小時候不懂玩玩過家家,現在不會當真了。”

  吳思明又補充道。

  教務主任剛不給倆人反應的時間就敲詐,吳思明也不客氣了,一次把話說“清楚”,我們就是這樣一對鴛鴦,你能打得散算他輸。

  就在六班門口,里面的同學聽見吳思明和路漫兮小時候玩過家家又酸了,體會不來那是種什么感覺。

  其實吳思明也體會不來倆兩小無猜小屁孩過家家什么感覺,

  “什么年代了還娃娃親。”

  這都什么跟什么,教務主任一急說了句廢話,反應過來后推了推眼鏡看向路漫兮。

  只見路漫兮點了點頭,決心跟小明一起扛,她鼓起勇氣,抬起頭看著不太相信的教務主任道:“不過主任放心,我們真的沒談,就是一起學習而已。”

  “那也影響極壞,以后別整天粘一起。”

  教務主任有種狗拿耗子多管閑事的感覺,還扯到他們家務事了,難怪一說起這倆學生老路一副護犢子的樣子,還有這層關系。

  “我干媽,”吳思明立即改口道:“我師娘也常讓我們別給我老師丟臉。”

  教務主任無言以對了,從成績來看,倆人是朝著對學習有利的方向發展的,從倆人的狀態來看,看似親密,光明正大并沒有失控的趨勢。

  “到了高三壓力大容易多想,你倆可一定給我穩住,”教務主任指著吳思明和路漫兮,看著路漫兮道:“不為學校也為你爸爭口氣。”

  路漫兮點頭說知道主任。

  教務主任又看向吳思明,“好好提升數理化英語,別糟蹋了這么好的語文。”

  “主任放心,保底211,力爭985.”

  吳思明自信的道。

  “男孩子就應該有志氣,回去吧。”

  教務主任揮了揮手去了七班方向。

  吳思明和路漫兮一唱一隨不僅忽悠并擺脫了教務主任以后的監視,還替老班開拓了,成功把鍋甩給了倆人的老媽,教務主任以后也不要再去麻煩老班。

  即使抓住吳思明和路漫兮的戀愛實證,應該也不會通報,搞不好路漫兮轉學了是學校的大損失。

  路楚原在三樓聽的清清楚楚,他似乎明白了什么。

  難怪從高一開始班里沒有過女兒和小明的非議。

  倆孩子也是聰明,能成大事。

  回到教室,路漫兮在紙上寫:他不會去問我爸吧?

應該不會  吳思明并不擔心,就算教務主任去問,以老班的睿智也會將計就計。

  也是,大人哪有這么無聊。

  路漫兮心里佩服自己跟小明的機智,騙過了所有人,當著教務主任的面小明一口一個干媽太絕了,之前碰見教務主任還躲躲藏藏,以后碰見也不需要這樣了。

  “教務主任也拿你倆沒轍。”

  后面屈思雨說,所有人都覺得倆人像情侶,又沒有鐵證,沒見過倆人拉手,沒見過倆人摟抱,沒見過倆人親嘴,他倆說沒談,好像又真的不是情侶。

  “你倆手肯定拉過,”鄭夢園停了下,“接過吻嗎?”

  “懂事后沒。”

  吳思明搖搖頭。

  “這么羨慕哪天碰上小男孩體驗一下。”

  屈思雨戳了戳鄭夢園。

  “你太邪惡了。”

  樓上安靜下來,路楚原上去,到教室來回走動。

  “學校有個慈善獎勵,額度比較大,一個人五千,名額每個班一個,我參考學習和家庭情況定,有特殊情況的可以給我發短信說,下周星期一之前。”

  路楚原給班里說一聲。

  “對了還有件事,”

  路楚原讓吳思明去辦公室拿“教師評測表”

  表很多,吳思明回來后路楚原讓每人六張給發下去,讓學生評價六位主課老師。

  評價項目有,教學技能,教學態度,板書水平等亂七八糟的。

  方式是匿名。

  路楚原道:“這關系到老師的職稱評選和優秀教室評選,都實事求是的畫,不要因為個人恩怨否定老師的能力和辛苦。”

  學生不知道學校走過場還是真參考他們的意見,對喜歡的老師全選“優”,對討厭的老師實事求是,跟老師有過節的學生也會故意選“差”,反正匿名,老師不會知道誰的。

  “全選優吧。”

  有的年輕老師教學態度特別認真,但是經驗不足教學水平有所欠缺,路漫兮猶豫了下還是無差別的選,就當鼓勵老師了。

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