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第二百五十七章 又是一年高考

  “有種被咆哮的感覺,不錯,少發呆多動手,心動不如行動。”

  路楚原看完橫幅的標語后微笑道。

  老班咆哮這個詞用的太準確了,很多學生看著橫幅發呆就是這種感覺,有時間發呆為什么不多做兩道題多記兩單詞。

  每位老師上課看見高二六班的標語都會被雷到,化學老師趙欣上講臺一步踩空差點丟人丟大發,“誰這么缺德想出這樣的標語?”

  “吳思明。”

  他們果斷把吳思明買了。

  趙欣看向吳思明笑呵呵的問:“吳思明說一下怎么檢測化合物中的醛基。”

  “銀氨反應。”

  這吳思明知道。

  “上來寫一下乙醛和銀氨溶液的反應。”

  趙欣說著站講臺邊上去。

  這個反應吳思明還沒記清,吳思明直接說,“老師沒記住。”

  “化學反應不是死記的,尤其是有機反應,在理解了反應原理的基礎上記,”

  趙欣從高一開始就特別偏愛吳思明。

  吳思明當然明白她的良苦用心,能不能寫出來先去講臺。

  首先寫出反應物乙醛和銀氨,生成物中肯定有銀和氨氣,水,然后思路斷了。

  趙欣看著黑板前杵著的吳思明提示道:“醛被氧化生成什么?”

  “羧酸,乙酸銨,”

  吳思明恍然大悟,寫好快速配平。

  “這下記清楚了吧!”

  回到座位路漫兮小聲道。

  吳思明點點頭,以后閉著眼睛也能寫出來。

  “銀氨反應的原理是利用銀氨的氧化性氧化醛基或還原性糖,二者區別是銀氨跟醛基可以直接反應,與還原性糖,比如葡萄糖需要水浴加熱,水浴加熱這個條件一定要牢記,在有機合成推斷中經常出現,可以幫助我們快速確定物質,”

  隨堂抽考完,趙欣開始講課。

  六月七號高考。

  每年這兩天除了上考場的考生,還不知有多少人跟著緊張,家長,學校老師。

  高二黨更多的是好奇今年的考題和分數線。

  下午第一節語文課,路楚原帶著兩疊試卷讓每人一份發下去。

  是上午考的語文唐都高考試題,打印的不是很整齊,也不是很清晰,不過老班能夠在第一時間找到資源打印出來,已經滿足了學生極大的好奇心。

  “船主請一位修船工給自己的小船刷油漆,修船工刷漆的時候發現船底有個小洞,就順手給補了.........”

  “今年作文好簡單,主旨應該就是善良和感恩吧。”

  前面拿到試卷的學生首先看作文。

  然后是古詩詞填空。

  “是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者,下一句什么?”

  “你這太別扭了,應該是人皆有之的上一句和下一句,”

  “非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳,”

  “下一句師說,是不是巫醫樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及?”

  “這個作文好寫是好寫,但也不容易寫好,不過對我這樣語文一般的比較有利,”路漫兮看作文后說,“如果你是考生怎么選題目?”

  “不好定,越是淺顯越難寫出新意。”

  吳思明搖搖頭,翻到古詩詞閱讀,“紅葉黃花秋意晚,千里念行客。云飛過境,歸鴻無信,何處寄書得........”

  好熟悉呀,吳思明看過。

  路漫兮看表答題語言文字運用,“小明你看這個是不是選d?”

  “a,這位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,頭發卷曲,身材苗條,好似芝蘭玉樹.......”吳思明讀了讀a選項,繼續往下看,“b,為化解部分旅客的不滿情緒,他們設立了旅客投訴中心,此舉說明他們不光有良好的服務意識,還有聞過則喜的雅量,”

  “你為什么不選b?”

  吳思明繼續看c和d選項。

  “芝蘭玉樹應該跟玉樹臨風一樣,形容男子,c上下其手明顯貶義詞,肯定不對,聞過則喜意思我知道,形容聽到別人的批評和意見高興,虛心接受,d舊的夢想總是被新夢想代替,很少有人能從一而終的記住自己做過華麗飄渺的夢,我也是猶豫b和d,覺得d更合適,”

  路漫兮把四個成語逐一分析。

  “芝蘭玉樹啊兮兮,你爸講過的,”吳思明看向傻傻分不清的路漫兮道:“非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰,”

  “這里的寶樹跟芝蘭玉樹一個意思,指有出息的子弟,”

  吳思明接著又說道。

  路楚原從旁邊經過,大概猜到女兒這個成語犯渾了,既傷神又欣慰。

  路漫兮當時都沒注意,讓老爸情何以堪,這會兒她無顏面對,抬頭弱弱的看了眼,還好自己不是今年考,還好自己沒打算選這個,不然腸子都要悔青。

  “從一而終形容人。”

  等老班過去,吳思明指著d選項的成語說道。

  “只能形容人嗎?好吧,那就選b了。”路漫兮好傷心,突然感覺今年語文題好難,“下一個沒有語病的,”

  “我選c,a雜糅,d語序錯亂,后面應該是嚴峻的形勢帶給了歐洲各國經濟復蘇巨大的挑戰,b前兩句應該沒問題,后一句特別別扭,你覺得呢?”

  路漫兮認真讀完每個選項。

  “b錯誤也很明顯啊,她的創新設計投入生產僅三個月,就為公司帶來了豐厚的利潤,為這項設計付出的所有努力和取得的成績終于得到了回報,”

  “前面的主語很明顯是創新設計,”吳思明讀了遍題看著路漫兮道:“對不對?”

  路漫兮點點頭。

  “后面又說,為這項設計付出的所有努力,主語應該是什么,句子補完整的話應該是“她為這項設計付出努力”,主語成“她”了,”

  吳思明繼續解釋。

  “哦,對,這叫偷換主語吧。”

  路漫兮完全清楚了。

  “語句填空是我最頭疼的。”

  路楚原轉了兩圈道:“怎么樣,這就今年的高考題。”

  “好難。”

  “也不是特別難理解,就是不好答,”

  “說實話這套題整體難度一般,很一般,”路楚原微笑著道:“你們看過以往的高考原題的話,相比今年現代文閱讀和文言文閱讀,以及語言文字部分很常規,最不好理解的應該是這篇古詩詞鑒賞了,”

  “這個真難。”

  學生紛紛點頭。

  “其實也一般,大概意思都能理解吧,原文都說的不能再明白了,千里念行客,就是表達對遠方行人的思念,第一題第一問不就出來了?”

  “紅葉黃花描述什么的?”

  路楚原接著問道。

  “秋天。”

  “對啊,古詩詞中寫離別相思情濃最典型的就是黃昏長亭折柳望月,秋風秋雨秋葉寄相思,把情與景結合,然后怎么烘托渲染思念之情出來就啦!”

  路楚原輕描淡寫的講。

  “第二題難。”

  “紅箋為無色怎么理解?”

  “第一問“就硯旋研墨與臨窗滴”的關系可能不好組織語言,第二問紅箋為無色也不難理解,誰說一下自己的理解,吳思明來。”

  路楚原說著看向吳思明。

  ps:肥貓12年第一次高考,當年成績出來真的難過啊!差點走上搬磚的路。

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