“嗯……”夏紅軍就把自己遇到宋蓁蓁的過程說了一遍，只不過隱瞞了她送銀蓮花的細節。
“宋蓁蓁好厲害！”陳招娣有點羨慕。
“術有專攻，她學的是英語，你在數學方面厲害很多。”夏紅軍笑著說了一句，又繼續說自己的在美國學習經歷。
當夏紅軍講起自己在哥校和外國師生交流詩歌受到歡迎，陳招娣一點也不感到意外。
這可是他最厲害的地方呢。
但聽到那個叫孫軍的男生竟然私人離團，非法留在美國，陳招娣聽了驚訝萬分。
“他傻呀？為啥非要這么做？咋能放棄自己的學業？那這十幾年的學不是白上了？”陳招娣實在想不明白。
“人各有志豈能強求？好了不說他了，咱們過下出去吃飯，我肚子餓了。”夏紅軍說道。
“我不餓……那我陪你去，你想吃點什么？”
“米飯回鍋肉！”
吃了快一個月的洋面包，快吐了。
剩下的假期生活兩人幾乎形影不離，白天一塊去教室學習，陳招娣倘佯在數學的海洋里，夏紅軍認真寫著自己出國學習總結，題目就是《關于提高我國文化軟實力淺見》
先是提出文化軟實力的概念：一個國家的綜合國力既包括由經濟、科技、軍事實力等表現出來的“硬實力”，也包括以文化和意識形態吸引力體現出來的“軟實力”。硬實力和軟實力依然重要，但在現代國家，軟實力正變得比以往更為突出。
他記得，文化軟實力這個概念好像是一個叫小約瑟夫.奈的美國哈佛大學教授在九十年代初期才提出的。
嗯……..自己還早那么兩三年。
緊接著他寫了中國文化軟實力的現狀以及存在的問題以及如和提高中國文化軟實力，包括國家營銷如建立孔子學院，加大對文化相關產業的投入等等…..
最后文章指出：“酒香也怕巷子深。”創新中華文化海外傳播機制，既要發揮好政府的主導作用，也要發揮好社會力量的獨特優勢，讓社會力量更多、更充分地參與到中國文化的海外傳播當中。
說白了，就是隨著國力的增長，我們要搞文化輸出！
當然這話不能說的太直白。
整整五天時間，洋洋灑灑五千多字，經過反復修改總算搞定。
“招娣，你看看我寫的怎么樣？提提意見。”夏紅軍興致勃勃把草稿遞給了旁邊正在專心做題的陳招娣。
女孩接過來看了一眼，涂涂抹抹的寫的有些亂，不過她習慣了夏紅軍這種潦草的字體，就認真看起來。
老半晌，陳招娣抬起頭看著夏紅軍，一臉敬佩：“紅軍，你寫的真好，為啥我就寫不出來呢？”
“術有專攻嘛…….比如你現在做的這什么復變函數我看到就頭暈。”夏紅軍很親昵的摸了摸她的秀發。
“那我幫你謄寫。”陳招娣義不容辭做起了小秘的職責。
“好，等我把它寄給留學司我的任務就完成，可以專心寫小說了！”夏紅軍長長伸了個懶腰。
但事情的發展卻出乎夏紅軍的預料。
燕京西城區大木倉胡同東附近的一座大院里，這里面積廣闊，建筑古樸正是國家教委所在地。
東側的三樓層是教委留學司工作地方，這幾天這里氣氛不太好，特別是張司長，平時見人樂呵呵的，現在臉黑的像鍋底一樣。
前不久組織的赴美大學生交流團，竟然學生私自離團、非法滯留在美國！
這可是很惡劣的事件！
這年頭老百姓赴美探親觀光，私自滯留的倒也不是少數，但是由政府出面組織的大學生出國交流出現這種情況還是第一次！
帶隊的幾個領導回國以后立刻給了處分，停職回家反省等候下一步處理意見，自己作為留學司的主要負責人日子也不好過，被部長叫去嚴肅的批評了一頓，還要做出書面檢討。
張司長坐在辦公桌前，想到這些不由得嘆了口氣。
青華大學的研究生啊，天子驕子，將來的國之棟梁，怎么會做出這樣的事？
難道國家辛辛苦苦培養你了十幾年，將來還要委以重任，竟然比不上在美國刷盤子？！
現在的大學生啊，真有些看不懂嘍。
這時候辦公室門被敲開，一個中年男人走了進來，是留學生的副處長老吳，手里拿著幾份材料。
“張司長，這是這次大學生出國交流所寫的學習總結，有兩篇很有意思，你看看。”
“你看看就行了。”張司長皺眉。
這種走形式的學習總結有什么好看的？現在聽到誰說大學生出國交流他心中就有氣。
沒想到老吳堅持道：“我看過，覺得這兩篇寫的很有學術價值，”
一個學習總結竟然還有學術價值？
張司長有點不信，不過也不好佛下屬的面子，于是點點頭示意放在辦公桌上。
等老吳走后，張司長又發了會楞，這才拿起材料看起來。
第一篇題目叫《美國青年婚姻家庭觀初談》，作者是一個名叫楊麗的燕大社會學博士生。
張司長仔細看完，心里感嘆道，果然不虧是社會學博士，這篇文章寫的很深刻，不僅寫了美國青年戀愛婚姻中出現的各種現象，還深刻剖析了背后存在的深層次的社會原因。
但作為學術研究，還是值得肯定的。
張司長把這篇文章放下，又拿起了另一篇文章。
“文化軟實力？”
第一次聽到這個名字，張司長感到很新鮮，精神一震仔細看起來。
越看越震驚，什么核心價值觀是文化軟實力的靈魂，以什么提高國際話語權塑造國家形象，大力發揚傳統文化，加大文化產業投入，建立孔子學院等…….
這是一個大三學生寫的嗎？
夏紅軍？
張司長再看到這個名字，突然想起來，這個夏紅軍還是很有名氣的詩人！對了，還寫過小說！
沒想到的他政治理論水平也不差嘛…….別看這是一篇類似于學術方面的論文，但對于國家在文化建設方面很具有指導意義。
“這篇文章，應該讓文化部的同志看看。”張司長想到這里站了起來，他要去向部長匯報。
或許有了這兩篇高質量的學習總結，能沖淡一些因那個叫孫軍的學生非法滯留造成的影響吧？
這說明，派大學生短期去歐美發達國家學習交流，利還是大于弊的。
張司長這樣想著。
