東漢末年的大儒鄭玄，這是一個品格極高的大賢。
對比于當時的其他大儒，他顯得純粹的多。
既不像盧植這般兼修兵法，出將入相。
也不像建安七子那般放浪形骸，縱情山野。
甚至對于擔任官員，前往政治中心，都沒有太大的欲望。
他幾乎用自己的一生做到了為往圣繼絕學。
雖然說做不到為萬世開太平，但對于后世儒家思想的影響，也極為淵源流長。
一生所教導的學生數之不盡，其中不乏有大賢之士。
這樣一位經學和教育大家，對于大夏當前教育體系的建設，幾乎能起到決定性作用。
特別是大夏的中低層教育體系已經被建設了出來，但真正的大學卻沒有一個能夠壓得住局面的存在。
而且大夏雖然收集了眾多典籍，但華夏的思想和這方世界的思想，其實仍有諸多沖突和不融洽之處。
這些都需要一個大賢來進行梳理和重新構建。
鄭玄召喚出來之后，并無異象。
姜山只感覺這王城的大殿中，突然多出來一股深邃而悠遠的異香。
細細聞去，才發現這是書卷之氣。
看著眼前身姿挺拔，眼中出現智慧光芒的老人，姜山大步上前，隨后彎腰深深一躬。
“鄭公能來助我，實乃我大夏諸多學子的福氣。”
鄭玄和召喚出來的其他文臣武將不同，他和姜山其實并沒有嚴格的君臣關系。
所以對于這位極重禮節和道德的大賢，自然應該抱以最崇敬的敬意。
看著對面的姜山，鄭玄臉上卻露出了欣慰和激動的神色。
“君上不必如此，能參與到這人人如龍，書香遍地，惠及天下學子之事，實乃我之大幸。”
姜山所進行的義務教育，是他前世想都不敢想的事情。
且不說其中所要付出的恐怖人力物力，單單世家大族對于知識的絕對壟斷，就是一個難以跨越的障礙。
姜山能有如此大愿，實在讓他心潮澎湃。
這樣的功業如果真的能夠在他手中完成，就是死也無憾了。
看著眼前神情激動的老人，姜山微笑著開始和他敘說自己即將構建的學府和各種教育方針。
正是有這樣的人杰和無數子民的愛戴，才讓姜山堅信自己一直走在一條正確的道路之上。
為了進行義務教育加科舉，他其實也付出了巨大的代價。
不然現在的姜山，完全可以兵出燕趙兩國，開疆擴土。
只要他愿意分享權利，絕大部分的氏族并不建議自己的國君由燕變為夏。
但可惜姜山性格不但穩健而且霸道，霸道到連緩和的機會都不給，直接從根本上將氏族的特權全部取消。
鄭玄就是一柄絕世的利劍，一柄斬除氏族教育霸權的利劍。
而且鄭玄除了可以改良大夏的教育以外，還激活了一些學府類文明奇觀的建設條件。
縱橫交錯的奇觀大網悄然浮現，其中漂浮著種種或巍峨龐大，或堅毅不倒，或氣勢恢宏，或凜冽至極的奇觀。
姜山微微凝神，在其中那些亮起來的學府類奇觀中稍微篩選，很快確定了一個奇觀的建設。
名稱：岳麓書院 類型：建筑類文明奇觀（四星）
建造條件一：領地內需有學子十萬人以上，同時傳承者本身的智力屬性達到八十。（無視）
建造條件二：領地內需有千座百人以上初級學堂，百座百人以上中級學堂以及十座百人以上的高級學堂。
建造條件三：學堂需由三萬名以上的工匠建造一年。（無視）
建造條件四：需要一名智力九十以上的教育家作為院長，同時使用十億源點進行激活。
岳麓書院是中國歷史上赫赫聞名的四大書院之一，它的建造條件和屬性，與當前大夏的情況也比較吻合。
而那三萬工匠建造一年的任務，在姜山天賦和大夏各類奇觀和特殊建筑的加持下，只需要三萬工匠建造兩個月就可以完成。
不過即使這樣，對于當前的大夏來說，也是一個頗為艱巨的任務。
這類建筑類奇觀和黃金臺，教稼臺之類的奇觀不同，它其中的技術含量必須是極為專業的工匠才能完成。
而大夏當前培養出來的工匠只有二十萬，最多另加四十萬的工匠學徒。
他們正在孫叔敖的指揮下，配合著漢水盆地大約四十萬的勞工修建鄭國渠。
姜山從沮授之前的報告中得知，淮野之地新招募的工匠，加上從九州各國遷移和購買的工匠，總共只有十二萬。
這些工匠現在也大多都投入到了馳道的鋪建，城池的翻新，村鎮，學堂等無數基建工作當中。
即使是這樣，大夏的工匠數量還是處于極度緊張，供不應求的狀態。
即使放緩其他工程的進度，也最多抽調出兩萬左右的工匠。
這也是姜山在某些奇觀明明可以建造的情況下，還不得不放緩進程的原因。
所以現在，鄭玄也只能暫時進行一些典籍的編纂和教學工作。
“鄭公既來，我大夏便可以開辟高等學府了。
請鄭公稍候些時日，待我擇地建造學府。”
姜山在和鄭玄足足聊了半天之后，才臉上帶著絲絲喜悅的說道。
可以和這樣一位大賢如此深刻的交流，讓姜山感覺自身的學識都有了不小的增長。
甚至讓他一度有將鄭玄留在身邊，和自己時時論道的心思。
出于理智他沒有選擇強留，可鄭玄的去向卻讓姜山有些為難了起來。
淮野之地的學府還沒有真正的修建出來，所以自然也就沒有可以給鄭玄任教的地方。
原本在焱龍造化爐沒有激活的時候，函斷山脈還修建了幾座頗為完善的學府，但現在大多已經毀于一旦。
最適合鄭玄駐扎的石渠閣，也在漢水盆地之中。
但這樣一來，卻與大夏即將進行的科舉和淮野之地教育建設的大方向，有些不太契合。
如果姜山將根據地設為淮野之地，那漢水盆地通過淮河的運輸倒也不算偏僻。
可一旦大夏東出，偏居西部的漢水盆地就只適合做一個糧食和工匠的生產之地。
作為學子聚集的中心，就有些過于偏僻了。
畢竟作為學府之地，既要遠離世俗紛爭，又要信息傳遞及時，道路四通八達。
類似于三國時期的穎川，不位于權力中心，但卻大賢云集。
