“這個有何難處？”洗星拍了拍他的肩膀，說道：“汝一邊做事，一邊學習則可以矣。”
這個不是讓余難堪嗎？
“可是在下資質確實愚鈍，恐怕讀書不到位。”楊德榮搖搖頭，“況且食君之，做君之事。在下豈能行茍且之事也。”
“讓余想一想，得有一個萬全法子。”洗星在公房走了幾步，突然說道：“有了，這樣，汝當值之后，汝有一定基礎，可以用字典學習。如果不懂可以問余，也可以問小郎君。”
“謝謝閃耀！”楊德榮深深一禮，此話正合他心意。
時間不知不覺已經過去半年，還有兩個月就是舉人考試了。
畢竟是自己的同窗，洗星還是關心一下。
來到楊德榮住處，只見他桌子上面擺放書、字典及筆墨紙硯。
楊德榮一邊看書，一邊有些發愣。
洗星看到他一動不動的樣子，感覺有些好笑，用手在他面前一晃。
但是楊德榮依然沒有感覺，仿佛進入沉思狀態。
洗星上前拍了拍他的肩膀，問道：“又想起什么，還在發呆？”
“原來是閃耀，在下正要找你，正好不用跑路。”楊德榮一邊驚喜行禮，一邊說道。
洗星在他旁邊的椅子坐下，喝茶一口，微笑問道：“子譽準備得如何了？”
“字典用處很大，字的理解已經到位，但是，但是......”楊德榮一邊拱手，一邊結結巴巴想說什么。
此人還是修養不到位，洗星心里吸了口氣，問道：“汝與吾是同窗，有事不妨直說。”
“看了的小郎君《戰爭論》及《萬物統一論》，真的不愧為小圣人。”楊德榮先表達崇敬之意，接著說道：“在下想跟著小郎君學習經文之作。”
“汝非常有眼光，”洗星沉思一會兒，頗有沉思打量他一眼，最后點點頭說道：“妹夫...小郎君這兩篇確實是經文這典范，余帶你去見風他吧。”
楊德榮被目光上上下下打量，頗有不好意思，拱手一禮，說道：“在下與閃耀相差甚遠，不得不敬請小郎君指點一二。”
看來楊德榮外表有些木訥，但是心里確實是一個明白之人。
趙平此時已經成都府主簿，又有小圣人之稱。
楊德榮現在找趙平指點，不但得到經義之指導，更是固定了師生關系。
洗星與他不一樣，趙平是他的妹夫，又是保安團主簿，自然關系緊密。
但是楊德榮完全不一樣，他只是趙家莊外圍人員，確實需要鞏固一下關系。
趙平思考一下，說道：“經義如何去做？對于不太擅長的人而言，確實有一定難度。”
趙平走了幾步，打量房屋，眼睛一亮，指著房子說道。
“不妨把做經文比喻成修房造屋。破題決定了整個經文的框架與格局。”趙平先指了房子四周與屋頂，“后面的接題、小講、大講、余意，不過是對前面的裝修與完善而已。”
洗星也考試過舉人，但是他從來沒有趙平這樣深刻形象，也恭恭敬敬聽趙平講解。
楊德榮更是深深一禮，趙平的話仿佛猶如黑夜亮光，給他指明了方向。
“謝謝小郎君，學生知道你的意思，就是框架決定經義的高度與深度。”楊德榮眼睛眨也不眨地望著趙平，“請問如何去破題呢？”
“朝廷錄取士子，必取有用之人也。”趙平沉思一會兒，繼續說道，“什么是有用之人呢？就是能夠為朝廷排憂解難之人。”
這個與后世大同小異，就是政治立場必須正確。
洗星與楊德榮聽了，一起拱手行禮。
“如何去破題？必須站在朝廷之大義，發人深省，切中時弊。”趙平又給楊德榮指明了具體內容。
楊德榮又是深深一禮，突然他跪下地面，砰砰磕首，發自內心感謝：“謝謝恩師指點。”
趙平沒有料到楊德榮竟然來了這一招，不由得向洗星望去。
洗星打量楊德榮一眼，搖搖頭，示意他也不知。
楊德榮拜師并沒有與洗星商量，他決定冒險一試，磕頭之后忐忑不安，害怕趙平不同意。
既然洗星帶來的，趙平必須給洗星一個面子。
趙平并沒有閃開，上前虛扶，對著楊德榮說道：“子譽勿須如此多禮，快快起來。”
看到趙平并沒有閃開，楊德榮不禁大喜，趙平這是承認與他的師生關系了。
古代不像現代，師父師父，一日為師，終日為父。
既然當了師父，兩人關系來亞于父子關系，必須盡力提攜。
“子譽文字已經沒有問題，”兩人關系定下之后，趙平給他分析，“經義只要按照這個方式去多做多練，舉人問題應該不大。”
“謝謝恩師指點。”楊德榮又是一禮。
趙平點點頭，說道：“汝考上舉人之后，為師自有安排。”
楊德榮不禁大喜，趙平這是給他提攜。
兩個月之后，舉子考試如期進行。
楊德榮是昌州人，自然得在昌州參加舉人考試。
李文全也是昌州士子，三年之前以一名之差，名落孫山，此次志在必得。
兩個雖然是昌州學堂的學生，但是一個是天字甲班，一個是黃字甲班。
雖然兩個都是甲班，但是有天壤之別，一個是最好的班級，一個幾乎是最差的班級。
李文全不但在甲班，家境也比他好，還有一個書僮陪伴他考試。
李文全乃是永川之人，打量楊德榮一眼，說道：“今天正巧，又碰到昌元縣楊大才子。”
此人說話怪聲怪氣，而且特地把“楊大才子”四個挪得很長，讓誰都能夠聽得出他的嘲諷的味道。
“榮不敢當，見過各位學子。”楊德榮淡淡一笑，雙手向四周一拱，淡淡說道。
李文全的同窗謝勇打量楊德榮一眼，感覺有些奇怪。
他悄悄對著李文全說道：“楊大才子竟然轉性了，不像上次還出了？”
“可能他對自己沒有信心吧。”李文全打量楊德榮一眼，輕蔑說道。
李文全聲音沒有掩蓋，包括楊德榮在內都能夠聽得清清楚楚。
他的天字甲班同窗打量楊德榮一眼，不禁哈哈大笑。
“子譽，一年時間沒有看見你，不知在哪里高就？”一個聲音傳過來。
楊德榮聽到聲音不禁大喜，這個聲音乃是他的同窗好友杜長江，他一邊拱手一邊問道。
楊德榮露出苦笑，拱手還禮，說道：“在下家境不如子水（杜長江字），在昌元縣求生計了。”
“看來子譽已經準備好，不然不會來參加考試。”杜長江打量他一眼，有些不相信他話。
楊德榮搖搖頭，淡然一笑：“哪里，哪里，只是有了機會，不想浪費，只想試試而已。”
“楊大才子看來早已準備齊全，我等靜候佳音。”李文全與謝勇互相看了一眼，更加放心，一起哈哈大笑。
當當當，士卒的銅鑼敲響，官府要求所有學子進入考場。
眾位學子打開考卷一看，經義題目只有一個字“胡。”
這些學子還以為是考試題目取《四書五經》一段名言或者一句話出來，因為這是慣例。
但是萬萬沒有料到，今年舉人考試卻反其道而行，而且還只有一個字。
包括李文全在內的甲班同窗，個個都把按照以前方式猜測題目，花了大量精力破題，做題。
李文全看了屋頂，陷入沉思。
楊德榮一邊磨墨，一邊構思，果然與朝廷大事息息相關。
“胡者，胡人也。畏威而不懷德，化外蠻夷也。”這是破題。
破題之后，頓感文思泉涌。
趙平的《戰爭說》全面闡述了如何對付胡人，這個楊德榮早已背誦得溜溜熟悉。
同時楊德榮突然想起，趙平的《萬物統一論》也對戰爭與文武之事有所涉及。
于是他從趙平的《戰爭說》及《萬物統一論》里面，尋章摘句，作為小講。
至于大講，他接著再把趙平在嘉定、西縣之戰作為事實。
對于余意，他的結論則是胡人也有弱點，只要大宋文武齊心，最后必定戰勝之。
三天考試結束了，楊德榮從考場出來，他既不是最先交卷，也不是最后一個交卷。
用洗星話而言，這是修心養性，符合中庸之道。
李文全恰恰與他一起交卷，看到他出來，口里又是說道：“楊大才子出來了。”
他依然把楊大才子四個字挪得長長的，眼睛盯著他，想看看楊德榮的反應。
“子譽考得如何？”一個與楊德榮交好的同窗杜長江對著楊德榮拱手一禮，問道。
楊德榮拱手一禮，回答說道：“出乎意料。”
“出乎意料，這是什么意思？”李文全沉思一會兒，轉身望著謝勇問道。
謝勇思考一會兒，搖搖頭：“這個難說，也可以說是出乎意料深，也可以是出乎意料淺。”
“此次題目確實是出乎意料。”李文全打量謝勇一眼，望著已經遠去的楊德榮的背影，點點頭說道：“看來他與我等也一樣，出乎意料。”
十天之后就是放榜的日子，杜長江大早就起來來到楊德榮所住客棧。
杜長江是大足人，不用住客棧。
他來到楊德榮的房間，一把把被子掀開，問道：“今天是放榜的日子，楊大才子怎么不去看看。”
