李可灼回到宿舍后，并沒有馬上睡覺，而是用打印機開始打印試卷。
好在在系統中，很多考題都是現成的，不需要李可灼自己想辦法出題，他只需要花一個積分就能免費用題庫里面的所有試題。
這天晚上，他把明天要測試胡夢瑤的一年級到五年級的所有試卷都打印了出來之后，這才安心的去睡覺。
第二天一大早，李可灼就起來了，他先是帶著學生們晨練，然后就回到宿舍把測試的胡夢瑤試卷拿到了教室。
第一節課是早自習，李可灼讓五年級二班的學生自己復習后，就來到了隔壁的輔導班。
輔導班上，所有學生都已經到了。
胡夢瑤也是一大早就被她母親背到了教室做好。
李可灼的到來，并沒有引起什么波瀾，輔導班的學生們該學習的已經開始學習，更是有學生頭都沒有抬一下，他們已經沉浸到了自己的學習氛圍中。
李可灼直接來到了胡夢瑤身邊。
“老，老師！”李可灼到來，胡夢瑤有些慌張的叫了一聲。
“聽李可馨說你這兩個月學習速度很快，所以我出了一些題考一考你，你把這兩張試卷做完我看看。”李可灼把兩張一年級的試卷遞給胡夢瑤。
“好，好的！”胡夢瑤點頭，然后連忙接過試卷。
遞完試卷后，李可灼就又回到了五年級二班。
他畢竟是小安鄉中學的老師，五年級二班的學生才是他名義上正式的學生，所以他平時自習課都是待在五年二班教室的。
輔導班雖然也算是班級，但畢竟這只是李可灼自己私下里搞出來的，白天的時候，他不能在這邊花費太多時間，否則別人就要說閑話了。
至于晚上，那是他個人時間，他把重點放在輔導班學生上面別人也沒有話說。
“老師，胡夢瑤讓我告訴你，她答完了。”
下課后，李可灼就見到了李可馨。
“哦，我知道了。”李可灼點點頭，然后朝輔導班走去。
“你答完了？這么快？”李可灼來到胡夢瑤身邊詫異問。
“嗯，這張卷子很簡單。”胡夢瑤點頭。
“行，我看看。”李可灼接過卷子，然后來到講臺上拿起筆就開始批卷。
他的批卷速度很快，只需要看一眼，對的地方不用批改，他只需要把錯的地方找出來扣分就行。
然而，幾分鐘后，當他看完了兩章試卷，卻發現一處錯誤的地方都沒有，全對。
系統提示：宿主學生胡夢瑤完成一年級學業，獎勵系統積分+30。
聽到系統提示，李可灼頓時精神一震。
“老楊，我把欠你的25積分還給你。”李可灼開心的在腦海中朝老楊說。
這個學期，李可灼為了開啟學習光環，以及讓系統運行電腦的鴻蒙系統，當然還有給他上學期剩下的8個積分湊十，所以他這個學期又從老楊那里借了25個積分。
現在胡夢瑤一下子給他提供了三十積分，他直接還上后還能剩下5個積分。
早自習后吃完早飯，胡夢瑤也在母親的幫助下上完了廁所回到了教室。
于是李可灼又拿出了二年級的考卷給她。
“把這套試卷做完，我看看你能考多少分。”李可灼把試卷遞給胡夢瑤說。
“好！”胡夢瑤乖巧的點頭答應。
上午第一節課下課后，李可灼去了一趟輔導班，他發現胡夢瑤還在做試卷。
這次她做試卷的速度明顯沒有做一年級試卷快了。
不過就在上午第二節課快要上課的時候，李可馨直接把胡夢瑤的卷子遞給了李可灼，原來胡夢瑤已經答完了。
“去把這套卷子拿給胡夢瑤，讓她繼續做。”李可灼把三年級的試卷遞給李可馨，讓她轉交胡夢瑤。
拿著胡夢瑤做的二年級卷子，李可灼只是花了幾分鐘時間不早了掃了一遍，就發現胡夢瑤這次又是全對，沒有一處錯誤。
系統提示：宿主學生胡夢瑤完成二年級學業，獎勵系統積分+30。
胡夢瑤再次給李可灼貢獻了30積分，這讓他的積分達到了35點，也讓他的心情變得更加愉快。
三年級的考卷，胡夢瑤的速度再次降低，一節半課后，她才做完所有的試題。
李可灼批改完，她還是考到了滿分，沒有一處錯漏。
系統提示：宿主學生胡夢瑤完成三年級學業，獎勵系統積分+30。
三年級的考試完成，李可灼的積分累計到了65點。
之后是四年級考卷，胡夢瑤差不多花了兩節課才做完。
這次的試卷，胡夢瑤有兩處語文題寫錯了，被李可灼扣了幾分，這也讓她沒有再次拿到滿分。
不過不過總的來說，這個成績也算是非常優秀了。
系統提示：宿主學生胡夢瑤完成四年級學業，獎勵系統積分+30。
四年級考試，讓李可灼的積分再次累計到了95點。
最后是五年級的期末試卷，胡夢瑤花了兩節半課的時間才做完。
而且做完后李可灼批改，還很快就發現了很多錯漏的地方。
或許是有些知識胡夢瑤沒有學到，對于這些地方她更是直接沒有答題。
就算是這樣，最后在李可灼批改下，胡夢瑤也考到了八十多分的平均成績。
只是這樣的成績在系統看來算不算優秀，所以系統并沒有獎勵積分。
不過總的來說，通過這次對胡夢瑤的考試，李可灼的積分已經積累到了一個前所未有的95點，這讓他有種突然暴富的感覺。
“宿主，建議你可以兌換調節光環，這樣不僅能夠調節胡夢瑤的身體，還能調節其他學生的身體狀況，讓他們更好的發育以及鍛煉自身的能力。”這時候，老楊的聲音再次在李可灼腦海中響起。
“這個不用你提醒，我自己會兌換的。”李可灼白眼。
胡夢瑤給他一下子提供了這么多積分，不用老楊說，他也會兌換調節光環來調節胡夢瑤的身體。
雖然調節光環不能讓胡夢瑤的癱瘓好轉，但是至少能夠維持她的病情不會惡化。
要是胡夢瑤給他貢獻這么多積分他都還摳摳索索的，那他也太不是東西了。
很快，李可灼就兌換了一個調節光環。
調節光環，主要是潛移默化的調節學生們的身體，所以并不是馬上就能看到效果的。
最重要的是，這樣一來學生們也不會發現什么異常，一切都是潤物細無聲。
其實學習光環也是這樣，只有在學習光環的加持下，學生們沉浸在學習中后，他們的學習速度才會加快。
就算他們覺得今天學東西很快，也只會覺得是自己學習狀態很好，而不會懷疑是其他什么。
