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第一百一十七章 突然變慢了

  接下來,李可灼對孫秀蘭的兩百米,四百米,八百米,自己一千五百米跑,都進行了一番測試。

  測試發現,孫秀蘭的這些田徑項目都達到了國家一級運動員的水平。

  不愧是超級天才,才訓練了幾個月就有這樣的成績。

  “孫秀蘭,你的體育成績非常好,但是學習也不能落下,這樣吧,你每天抽出最少四個小時時間來學習文化課程。”李可灼朝李孫秀蘭說。

  “好的!”孫秀蘭點頭答應。

  孫秀蘭雖然跑得快,但是文化程度卻只有小學水平。

  這樣肯定是不行的,所以李可灼也準備培養孫秀蘭文化課。

  一天四個小時,雖然學習速度比不上其他學生,但是孫秀蘭后面還要跟著他訓練好幾年時間。

  好幾年的時間下來,在他的學習光環加持下,孫秀蘭把中學的課程學完應該是沒有問題的。

  就在李可灼讓孫秀蘭學習的時候,在首都,李可灼的幾個學生卻陷入了煩惱中。

  作為全國高考狀元的李可樂,在清華算個名人,只是此時的他,心情卻非常糟糕。

  在小安鄉讀高中的時候,他的學習速度非常快,很多知識他只要看一遍就能學會。

  但是進入清華大學后,他發現自己的學習速度突然就變慢了。

  更甚至,他連班上成績最差的學生的學習速度都跟不上。

  同學們只需要花兩三個小時就能學完的知識,他卻需要學習四五個小時。

  “李可樂,樓下你女朋友找你。”

  這天李可樂正在宿舍看書,他的室友走進宿舍朝他說道。

  聽到室友的話,李可樂連忙放下了書離開了宿舍。

  “小櫻。”

  來到宿舍外面,李可樂就看到了等待寢室樓下面的肖櫻。

  原來,在進入清華大學后,李可樂和肖櫻兩人因為同學兼老鄉,所以很快就發展成了男女朋友。

  在八十年代,大學是可以談戀愛的,但是不能未婚先孕,不然就是李可灼這種被大學開除的下場。

  “可樂,你怎么每天從早到晚都在看書啊?”肖櫻看到李可樂的樣子頓時關心問。

  “唉!我發現我來大學后,學習速度突然就變慢了,不知道為什么,所以我只能多花一些時間來追趕同學們的學習速度。”李可樂有些苦笑的朝肖櫻說。

  聽到李可樂的話,肖櫻詫異說道:“沒想到你也有這樣的感覺啊,我還以為只是我一個人這樣呢!我最近也發現自己的學習速度變慢了,不過還好,學習速度還是勉強跟得上。”

  “走,我們到處走走,邊走邊說。”李可樂朝肖櫻說道。

  兩人一邊走一邊說話。

  肖櫻朝李可樂說道:“你說黃宇和陳佩瑤他們會不會也是這樣,感覺自己的學習速度變慢了?”

  “不知道,不如我們晚上去找他們問問?”李可樂提議。

  “可以。”

  晚上的時候,李可樂和肖櫻熟門熟路來到了隔壁的北大找到了黃宇和陳佩瑤。

  “你們也感覺自己的學習速度變慢了嗎?我們兩個也是這樣,每天都要比同學們多花兩個小時學習,這樣才能追的上他們的學習速度。”陳佩瑤也是有些苦惱的朝李可樂和肖櫻說。

  “你們覺得,為什么我們的學習速度突然就一下子變慢了呢?”肖櫻朝所有人問。

  “我覺得應該是我們的學習天賦不行。”李可樂說。

  “學習天賦不行你咋考上全國高考狀元的?”黃宇白了李可樂一眼。

  “我說的是真的,以前我在隔壁水田鎮讀書的時候,學習就不怎么樣,如果不是我哥的話,我估計連大學都考不上,更別說高考狀元了。”李可樂朝所有人說。

  聽到李可樂的話,黃宇想了想說道:“你這么說的話,我也覺得應該是這樣,我沒有去小安鄉學習的時候,學習成績也不是很好,這么說來,我們在李老師哪里學習的時候不是我們的學習天賦好,而是李老師教的好?”

  “應該是這樣,我覺得應該是李老師自己編的那套教材的原因,平時李老師都是讓我們自學的,如果不是教材好的話,我們也學不了那么快。”

  “真相了,不是我們的學習天賦好,而是李老師的自學教材編的好,我們從始至終都是平凡人,沒有了你哥編的教材,我們一下子不行了。”

  “這么說來,要是李老師的教材普及開來,豈不是人人都能考上大學?這也太恐怖了吧?”

  四人聊著李可灼編的中學自學教材,然而他們完全不知道,他們之所以學習那么快,完全是李可灼給他們加持了學習光環的原因。

  而他們來讀大學后,李可灼自然沒辦法給他們加持光環了,所以他們的學習速度一下子就變慢了。

  好在他們都是農村出來的娃,以前就體會過學習慢的情況,才不至于讓他們的學習速度突然變慢而崩潰。

  如果是一個從小學習就非常快的學霸,在大學后突然發現自己的學習速度變慢了,變成了廢柴,買了他肯定接受不了,很可能就會自暴自棄。

  李可灼也是考慮到了這樣的情況,所以他在今年下半年學校開學后,就沒有給學生加持學習光環的全部功能了。

  對于年紀小的學生,他始終樓只是加持學習光環的被動屬性,那就是讓學生變得更加熱愛學習。

  這樣一來,不管學生以后考上了什么大學都是他們自己努力的結果,到時候學習速度也不會突然變慢。

  “我們要不要讓我哥把自學教材貢獻給國家?如果國家有這樣的教材,也能夠培養出更多的人才啊。”李可樂朝幾人說道。

  “這件事你可以寫信和你哥商量一下,你哥要是同意的話就行。”黃宇朝李可樂說。

  李可樂幾人把自己在高考前學習速度提升,歸咎于李可灼編的自學教材,所以才想著是不是可以把教材獻給國家。

  他們想著,如果他們學習成績那么好是因為那套教材的話,那要是普及了這樣的教材,就能讓更多人考上大學。

  然而李可樂他們不知道的是,就算普及了李可灼的教材,讓更多人的學習成績變好,國家每年錄取的大學生的人數也是不會變太多的。

  所有學生的成績都變好了,所有大學也會相應的提高錄取分數線。

  中國的應試教育,最重要的作用就是篩選出學習速度快,或者是勤奮努力,有毅力的學生。

  這樣的學生不管是靠自己的學習天賦,還是勤奮努力考上的大學,都說明他們有過人之處。

  而那些就算是勤奮也考不上大學的,就說明他們不值得國家的培養。

  為什么很多大公司大企業都喜歡招收重點大學的學生。

  不是因為這些學生學習的知識對這些企業有用,而是能夠從重點大學畢業的學生,他們至少學習能力是要比別人強很多的,這樣的學生只要培養幾年差不多就能擔當大任,比培養普通人劃算很多。

  國家也是一樣,國家需要的也是學習能力優秀的人才,而不是招收一大批學習能力差,卻靠著比別人學習時間多,這樣用時間堆積起來的學生,這樣的學生以后培養起來也費事。

  所以這也是為什么,國家要區別對待復讀生的原因,復讀生,就代表著他們是比同齡人要差的一批,他們是靠著比別人花更多的學習時間,來暫時彌補和有天賦學生的差距的。

  國家2021年之后之所以要打擊課外輔導機構,主要就是因為課外輔導機構已經破壞了國家選拔優秀人才的機制。

  你的家里有錢,就算是你的天賦一般般,只要你父母給你報的課外輔導多,那么你就能和學習天賦優秀的學生相提并論,甚至是比學習天賦優秀的學生還要優秀。

  雖然你因為參加各種課外輔導而成績優異,但是到大學之后,甚至是走上了社會,你總不能永遠請別人幫你輔導吧。

  到那和時候,普通人和天才的差距就會很快體現出來,普通人根本就比不上有天賦的學生值得國家培養。

  這是一個很殘酷的事實,雖然這對普通人有些不公平,但這是國家需要的,國家就是需要把天賦優秀的學生篩選出來培養。

  而隨著經濟發展,有錢人找課外輔導就讓國家選拔優秀人才的機制遭受打擊,所以國家才會采取措施抑制課外輔導行業。

  2021年,國家出手整頓課外培訓行業,頓時,各種課外輔導機構的股份紛紛跳水,很多互聯網大佬原本投資了很多課外輔導機構,也是第一時間紛紛撤資。

  從這方面,就能說明很多問題。

  “李可樂,我好像看到你有一封郵件在郵件室。”

  這天,一個學生朝李可樂說了一個消息。

  “謝謝。”

  李可樂感謝一聲,然后快速朝郵件室走去。

  很快,李可樂就憑借著自己的學生證拿到了郵件。

  打開郵件,李可樂才發現這是哥哥李可灼給他離開的包裹。

  打開包裹,里面是幾本手工裝訂的書籍。

  書籍還有名字,李可樂看了看。幾本書籍的名字分別叫做《工商管理》《人力資源管理》《市場營銷》《企業文化培養》《企業經營》……

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