這邊裁判在爭論，任然開始整隊，準備將T團隊員帶回去。
明天還有最后一個科目，就是模擬情況的處置，同樣每人有十分鐘時間，要回答裁判組提出的各種問題。
但是他在整隊的時候，愣了一下。
當時他剛下達完“向右看齊”的口令，然后就愣住了。
因為此時在系統中，有榮譽值在增加！
還不是一十二十，一來就是三十！
“當前榮譽值總計110點，可用榮譽值98點！”
榮譽值在上午的資料錄入和課件制作時，任然借用過兩次技能，少一些不奇怪。
與此同時，系統界面上連續三次彈出提示，分別是：
“恭喜你在C師四會教練員比武中，贏得輕武器分解結合科目第一名，為團隊贏得榮譽，獲得10點榮譽值，請繼續加油！”
“恭喜你在C師四會教練員比武中，贏得射擊科目第一名，為團隊贏得榮譽，獲得10點榮譽值，請繼續加油！”
“恭喜你在C師四會教練員比武中，贏得隊列教學科目第一名，為團隊贏得榮譽，獲得10點榮譽值，請繼續加油！”
110點榮譽值！
任然記得剛來參加比武時，只有50點榮譽值，這一轉眼就是60點到手！
6個科目！6個第一名！
任然心里像樂開了花。
六個第一名，二等功應該夠了吧？
還不夠？今天這三個科目中，至少一個第一名吧？
七個！
七冠王！這還不夠？
還有總分第一名，妥妥地了吧？
那就是八個！
任然好想馬上當面去問問王慶瑞，這八個冠軍換一個二等功，到底值不值！
三個科目的提示幾乎同時到來，那只能說明一個問題。組委會在統計成績，并且認定任然這三個科目都是有效成績，而且獲得第一名！
今天只比了三個科目，資料錄入、課件制作，還有隨機講課，因為明天還有單位參加，所以成績并沒有匯總！
任然有些走神，比武隊員們不干了。
他們都還偏著脖子看向排頭的伍六一呢，遲遲沒有聽到任然向前看的口令，有好幾個班長都將眼睛斜過來看任然。
只見任然臉上掛著微不可見的笑容，在那里愣神。
呃……
有班長忍不住就轉頭，朝身邊的戰友擠眉弄眼，示意他們看任然。
有個隊員小聲嘀咕：“好像在思春……”
馬上有人接口：“不對，是發春！”
“嘻嘻，春去春又來……”
排頭的伍六一重重地咳嗽了一聲。
任然驚醒過來。
“向前看！”他下了口令，將隊伍腦袋偏過來，然后問道：
“你剛才說什么？伊誠？”
他直接點了第一個開口說話的那個班長。
伊誠：“……”
任然這兩天與他們相處，還算比較融洽，所以戰士們并不怕他。當下就有個隊員大著膽子道：“報告，剛才伊班長說隊長得了一種病。”
“什么病？”
“就是一種需而不足、求而不得，能夠導致內分泌失調、荷爾蒙旺盛成倍增加的病！”
隊伍哄堂大笑。
任然：“……”
面對這些油滑而又沒有什么壞心眼的班長，任然頗多無奈！
“向右轉！齊步走！”他懶得管他們，直接下了口令，然后起了個歌的開頭：
“一二一！一二一！日落西山預備唱！”
“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸把營歸，胸前紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”
隊員們的歌聲響起來，邁著整齊的步伐帶回，心中充滿愉悅。
只不過，任然在某個隊員的氣泡中，發現了他的想法：
“隊長喂，你回去照下鏡子吧，你老人家才是臉上彩霞滿天飛！”
比武第四天。
T團還有最后一個科目。
之前任然那三個科目獲得第一名的消息終于傳開，大家都有些見怪不怪了。
尤其是一次次親眼見到任然的逆天之舉，心中不免佩服到家。
同時所有人也都在猜測，任然還能在最后一個科目上再創輝煌嗎？
他能成為C師歷史上，第一個包干所有項目冠軍的人嗎？
對于這種變態級選手，師首長又會怎樣的獎賞呢？
但是還有幾個讓人振奮的消息傳來，一是史今在射擊比武中，得到了第二名，他以手槍科目5環之差落后于任然。這一科目上，伍六一僅得到第五名，他手槍射擊受到下雨影響，發揮欠佳。
第二個消息是隊列教學科目上，伍六一史今分列第三、第四名。第二名被K團一個班長奪去。
輕武器分解結合上，史今排第三，伍六一排第五。
這樣一算的話，史今和伍六一極有可能在總分上排在前列！
最后一個比武科目，是模擬情況處置。
同樣是隨機抽取情況進行闡述，這有很大的不確定性，因為人畢竟不是全知全能，誰都會有知識盲區，任然也不例外，他只能祈禱自己好運。
與前不同的是，這一次在T團上場的時候，現場觀眾除了T團自己隊員和裁判組之外，還多了K團、R團和Z團的隊伍。
K團R團都已經考完，而Z團是排在T團后面的待考單位。
楊副參謀長去找R團領隊他同學打聽了一下情況，據說這科目的裁判特別嚴厲，不但扣分厲害，在選手闡述時，還會不停追問細節。
這些裁判，有的是院校的教授，有的是某個領域的佼佼者，還有心理學微表情研究的專家等等。
K團上場的好幾個選手被他們問得面紅耳赤理屈詞窮，而他們的得分也不高，所以想留下來看看后面的選手發揮如何。
簡單的整隊報告后，T團隊員們開始一個一個上場，就在講臺的旁邊，設了一個發言席，參賽選手站在發言席后，面對裁判組發表觀點。
第一個上場的選手就遇到難題，他抽中的是在組織手榴彈實投訓練時，一個新兵不慎將手榴彈掉到地上，請他進行處置。
一連這個班長還算經驗豐富，他講了應該先拉新兵進入避彈坑，或者在條件允許的話，可以拾起手榴彈扔出去。
但是裁判的追問，將他壓得喘不過氣來，比如事后如何對待這個新兵？他的失誤如何處罰？他的緊張情緒又如何緩解？假如新兵因此而恐怖不敢再投彈，又該如何化解，甚至他的后續投彈又如何組織等等。
這哪里是比武，高校研究生的論文答辯也莫過如此！
所以那個班長下來以后，那是一腦門子的汗！
他的得分也不算高，78分！
扣分的主要原因就在于他的緊張，以及訓練中的思想工作做得不到位等等。
在第二個選手上場的時候，任然招手將成才叫了過來，附耳對他小聲道：
“成才，你要好好看，用心看！你以后可是要當班長的人，這些情況，很有可能你將來就會遇到，你要想想自己該怎么做？再看看人家優秀班長是怎么做的，對比一下。”
“是！……謝謝連長！”
成才道，倔突然間就感覺壓力倍增，當然，也混合著喜悅之情。
任然這話，無疑是對他的極大認可！
但是任然的話還沒說完，他繼續道：“還有啊，這個科目以后，比武就結束了，這幾天的比武你雖然沒參加，但是全程都觀摩過了，你有些什么想法，給我好好梳理梳理，找個時間咱們交流一下。”
成才：“……”
他苦著臉應下，心中對任然即將到來的“折磨”有些發怵！
選手們一個一個上去，闡述自己遇到各種突發情況下的處置，然后回答裁判們的追問，有好的，也有差的，但分數無一例外在七八十分左右。
隨后是史今上場。
史今選了數字7。
抽簽的規則是選手在屏幕上隨機選擇一個數字，每個數字后面對應一種模擬情況。而每一次選擇時，系統都會隨機出現題目，大概率不會出現連續選擇同一個數字而出現同一個題目的情況。
他的題目是：
“你所在的班（排、連）里來了一個新兵，而他正好是你老鄉。這個新兵老鄉平時不好好訓練，表現很差，卻整天找你攀附老鄉關系，希望得到你的照顧，請問你該如何處置？”
這是軍營日常中一個很常見的現象，不同的人有不同的應對方式。
題目考核的，主要是會做思想工作。
但是任然就忍不住看了一眼伍六一。
影視劇中，許三多和成才就是伍六一的老鄉，他們給伍六一說過幾次老鄉的話，都被伍六一無情喝斥了。
伍六一是最不愿意有人和他提老鄉關系的！
此刻的伍六一正面無表情，他是下一個出場的選手。
許三多被任然挖走了，成才也不在七連，現在沒有人去找伍六一攀老鄉交情。
臺上的史今沉思了片刻，隨后說出他的理解。他認為，老鄉關系本身并沒有什么錯，這也不是他們能夠選擇的，但是老鄉關系不應該成為逃避訓練的借口和理由，相反，老鄉關系應該而且必須成為互相幫助互相進步的催化劑。
在具體處置上，史今說到他會找這個新兵好好聊一聊，盡可能從思想上源頭上糾正對方的錯誤想法，并鼓勵他好好投身到訓練中去。
史今的回答，并沒有什么失誤，但是裁判們的發問卻很尖銳。
比如，有個裁判就問道：
“假如這個兵訓練成績始終起不來呢？假如他像牛皮糖一樣不停地纏著你呢？”
甚至還有個裁判問：“假如在你的一再努力之下，這個新兵還是沒有任何起色，每次都墊底從而開始自暴自棄，你又該如何去幫助他，幫助你的老鄉？”
任然都極度懷疑這兩個裁判是看過士兵突擊的，因為他們提的新兵太像許三多了。
幸好史今是最不缺耐心的，要換了伍六一，保準會氣得將這個新兵老鄉暴K一頓。
史今的回答是通過一點一點的鼓勵、引導，不厭其煩地糾正他的每一個動作，發現并表揚他的一絲一毫進步，從而幫助他樹立自信和信心，并且將老鄉關系作為他提高訓練成績的動力等等。
史今的題目結束以后，裁判組最終給出了95分的高分！
這是到目前為止，T團所得的最高分，也是所有參賽團隊里的最高分。
因此當裁判長宣布分數時，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
隨后是伍六一上場。
伍六一同樣也抽了數字7。
他的題目是：
“你的班（排、連）里有一個新兵，隊列訓練時總是順拐，成為大家的笑話，你在多次糾正無效后，發現這個新兵背上了嚴重的思想包袱，請問你該如何處置？”
這同樣是一道訓練中的思想工作題目。
但是任然卻覺得這簡直太過巧合！
許三多啊！
伍六一新兵就是帶的他！
他很想看看伍六一又是如何回答裁判們的各種刁鉆問題的。
但就在伍六一準備闡述時，白師長過來了。
