翌日。
又到了上學的日子。
柯南早早的，便帶著他的蛋，出了門。
雖說時候尚早，但當他來到帝丹小學，進入一年b班的教室時，才發現有其他人，比自己先一步，來到了這里。
“柯南！”
聽見腳步聲后，原本正在與光彥等人閑聊的步美，循聲望向了他。
并揮著手，滿臉喜悅的，朝他打著招呼。
“柯南，早上好啊！”
光彥和元太二人，見柯南到來后，也理所當然的，向他打著招呼。
“早上好……哈。”
柯南回應了他們后，情不自禁地打了個哈欠，儼然一副沒睡好的模樣。
沒辦法。
誰讓自己只要一想到那個，莫名其妙出現在自己被窩的蛋，就翻來覆去的睡不著覺呢？
“柯南，你怎么了？沒事吧？”
步美見他一副狀態不是很好的樣子，臉上浮現出了擔憂的情緒，關切的詢問道。
“沒、沒什么。”
柯南敷衍著回答道。
他知道，這種事情，即便告訴這三個孩子，也沒什么作用。
“柯南，有什么事不要藏在心里啊！”
“就是就是，我們可是朋友啊！朋友間遇上什么困難了，就應該互幫互助啊！”
元太和光彥二人，你一言我一語的說著，單純得讓柯南不禁有些動容，心里也生出了幾分愧疚情緒。
對于孩子而言，他們大多表達得很直白，就連感情也是。
不像是長大后的少年，或是已成年的大人，喜歡將什么事都憋在心里，不愿同人訴說一般。
不過，感動歸感動。
這件事是否應該告訴他們，柯南心里還是早已有了選擇的。
“放心吧，我真的沒什么。”
柯南臉上浮現出了笑容，像是為了安慰他們，而刻意展現的。
“這樣嗎？”
步美輕聲喃喃了一句，沒有再繼續追問下去。
光彥和元太二人，也很識趣的沒有逼問，哪怕他們的直覺告訴自己，柯南一定藏著什么心事。
四人不約而同地沉默一秒，柯南率先出聲，打破了這略顯尷尬的氛圍。
“話說，昨天最新播出那一集《假面騎士》，真的太有趣了！”
雖然，柯南并不知道昨天的《假面騎士》，到底播出了什么內容，但這樣說準沒錯。
“是啊是啊！尤其是……”
元太立馬就變得興奮起來，很輕易地就被轉移了注意力。
而步美和光彥，自然也一樣。
對于孩子而言，果然自己對自己喜歡的事物，更感興趣一些。
不久后，孩子們陸陸續續進了教室。
彼此間也像柯南等人般，與自己熟悉的同學交流著，談論著昨天的動漫，或是假期去了什么好玩的地方、又吃了什么好吃的東西，商量放學后一起去哪里玩……
對于孩子而言，這都是再尋常不過的了。
而對于已告別年少時代的人而言，若是瞧見了這一幕，說不定會感慨一句：這就是青春啊。
“叮鈴鈴鈴——”
急促的上課鈴聲響起。
孩子們在聽見這常常伴隨著自己的鈴聲后，全都瞬間安靜了下來，并乖乖坐好在了屬于自己的座位上。
正襟危坐著，等待著老師拉開滑門，從外走進來的那一刻。
“嗒、嗒……”
聽見清晰腳步聲的那一刻，身處在安靜環境中的孩子們，便立即反應了過來——老師已經來了。
“嘩——”
果不其然。
下一秒，教室的滑門便被拉開。
一名戴著圓框眼鏡，身穿運動外套的短發女子，走進了教室內。
當然，她并沒有忘記在進來后，將重新門關上。
此人不是別人。
正是一年b班的班主任——小林澄子。
“大家，早上好啊！”
當站好在講臺上的那一刻，小林澄子便活力滿滿地，朝這群宛如花骨朵的孩子，打著招呼，企圖喚醒他們的朝氣。
“小林老師早上好——”
孩子們的語氣有些緩慢，但每個字的發音都無比清晰。
“大家……在今天正式上課前，我想將一個故事，大家想不想聽呢？”小林澄子故意賣起了關子，沒有直言說自己想講個故事。
而是選擇，通過這樣的詢問式語句，與孩子們進行互動，使得他們心里產生了好奇，和一絲期待。
故事什么的……
果然是對付孩子的，最好殺手锏了。
“想！”
果然不其然。
除了柯南外，幾乎是無一例外的回答了。
畢竟對于他而言，即便小林澄子要講什么故事，也無非是一些早已爛大街的故事，早已聽得耳朵都快起繭了。
“柯南同學。”
小林澄子自然注意了他的不同。
她的笑容更深了一些，帶著濃濃的威脅意味，向柯南詢問道：“你是有什么不滿嗎？”
隱約可以看見，她身后的熊熊烈火，仿佛柯南只要說出自己的不滿，就會用著烈火，將他燒成灰燼般。
“不、不，怎么可能！”
柯南連忙擺擺手，并搖搖頭，還口是心非的說道：“我最喜歡聽故事了！小林老師，你還是別賣關子了，快講給我們聽吧！”
語言，是一門藝術。
在柯南特意用上了“我們”一詞的情況下，周圍的其他孩子們，自然也不約而同地，開始附和起他來。
畢竟，等待什么的……
很多孩子都難以做到，感覺仿佛度日如年般。
小林澄子自然不會對柯南的行為，進行什么追究。而故事什么的，自然一開始答應了，那自然是會講的。
而不是故意找借口或是理由，說“下次”。
“那么……就開始故事時間吧。”
小林澄子吸了一口，調整好情緒后，便面帶溫柔笑容的，開始講述起了那個故事。
“這是昨日，我去國立圖書館時，在一本古書上發現的故事。書上記載，每個孩子都擁有心靈之蛋，孕育著人的夢想……”
坐在位置上，原本只想著小林澄子，能早些將故事講完的柯南，在聽見“心靈之蛋”后，頓時猛地一驚，不禁變得全神貫注起來。
如果是由廣田老師來講這個故事，那自己一定會以為，是東馬與其事先商量好的。
畢竟二人認識，很難不做出這樣的猜想。
可這個故事，若是由小林老師講出來的話，那性質就完全不同了。
也就是說……
東馬當時，或許真的沒有欺騙自己。
