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第五十三章 “熊貓”的生殖

  在中國,什么教育最困難?

  是外語課程的語言教育?

  是青少年心理的心理教育?

  還是關系到為人處事的人際關系教育和禮儀教育?

  都不是,而是諱莫如深的生理教育,也就是所謂的“性教育”。

  生理教育,不教,學生們會好奇;教,學生們更會好奇。生理教育的目的是為了安全,但是它的方式和尺度難以把握,在當前大學都難以開展和普及性教育的情況下,初高中開展生理教育更是難上加難。不僅部分家長會反對,而且教育的不恰當也會弄巧成拙,使學生們更加早熟、好奇心加重,產生不良后果。

  晚上吃飯的時候,林平和馬忠國聊起了這個事情。

  “馬老師,生物課本上關于人的生殖那一部分內容是你撕掉的?”林平顯然是明知故問,不用猜也知道是馬忠國撕掉的。

  “唉……”馬忠國長長的嘆了一口氣,“怎么?大學生,你不會想講那部分內容吧?”

  林平猶豫了一下:“我在考慮……”

  “別考慮了,很多東西不是你想講就要去講的,你要入鄉隨俗,考慮到現實情況。”馬老師點上旱煙抽了起來,“說真的,講這個東西就是‘打不著狐貍還惹一身騷’。”

  林平沒說話。

  “你知道我為什么把那些內容撕掉嗎?”

  馬忠國苦笑了一下,開始講述道:“當年這批新課本來的時候,看到這章內容我也挺糾結的,最后想了想沒好意思講,然后就隨口說了句讓他們回家自己看。結果呢?你猜怎么著?”

  林平搖了搖頭。

  馬忠國一臉難受的說道:“第二天,就有家長堵上門來,拿著課本指著那個男人女人的身體說我耍流氓,指著我鼻子罵我臭流氓。來了還不止一個,好幾家,說我不是什么正經人,給孩子傳播不良黃色信息,圖謀不軌。我給他們幾個解釋,他們也不聽,唉,我當時是真的難受。”

  林平從馬忠國的面部表情可以看得出來他確實是非常難受,回憶起這件事就這么難受,更別提當時發生時的現場狀況了。

  “你不知道,我當時就想找個地縫鉆進去,我被那幾個老婆娘們說的真的是無地自容。從此之后,我就成了那幾個老婆娘們嘴里的臭流氓……”

  馬忠國一邊說一邊唉聲嘆氣,清白無辜的一個人就莫名其妙因為生物課本里的“人體生殖”內容背上了罵名。

  “所以,我就干脆把那些內容全撕了。我也不教,也不讓孩子們看到,就權當沒有那部分內容。”馬忠國惆悵的吐了口煙。

  林平撓了撓頭:“但是生物會考會考到的吧……”

  “唉,多那幾分少那幾分不都一樣么?”馬忠國無奈的說道,“真的,反正我是被潑了一身臟水了,你就別去惹這一身騷了。”

  馬忠國是一個過來人的經驗對林平說道,他不希望看到林平也跟他一樣因為這種“莫須有”的罪名被人指指點點。

  我國落后地區、農村山村地區婦女大都被婦科疾病纏身,除了個人衛生問題外就是錯誤的生理保健,以及不能正確面對生理問題,總感覺是丟人現眼的事情,藏著掖著,結果只會越來越嚴重。

  當天夜里,林平在床上輾轉反側,然后起來翻閱教輔資料,發現有關人體結構和生殖的內容還經常考,這部分知識又是不能忽視的內容。

  難道真的就權當沒有這部分內容,讓學生們什么都不知道?

  如果不講林平心里總覺得有點難受,但是講的話怎么才能避免尷尬的局面呢?

  林平為這部分的知識內容想了整整一個晚上。

  隔了一天,又要上生物課。

  林平看著學生們問道:“你們知道大熊貓嗎?”

  下面的五個孩子激動的說道:“知道!”

  “我知道,老師,大熊貓是我們的國寶!”劉向前激動的說道。

  “嗯,是的,大熊貓是我們的國寶,我們這節生物課跟著老師我來了解一下大熊貓好嗎?”林平說道。

  “好!”五個學生興奮地說道。

  “嗯,大熊貓是我國的特有動物,全世界只有我們國家有這種可愛的動物。”林平娓娓道來。

  “天啊,太厲害了。”李樹林說道,“全世界就咱們中國有嗎?”

  “是的。”林平點了點頭,然后繼續給同學們講關于大熊貓的習性。

  講了半節課,林平喝了口水說道:“大熊貓非常珍貴,是我國的一級保護動物,幾乎沒有天敵,卻非常稀少,知道為什么嗎?”

  “為什么?”學生們問道。

  “因為大熊貓一次基本只能生一胎,而且野外存活率很低。”林平說道。

  “那怪不得,我家豬一次能生十只小豬仔!而且個個活蹦亂跳!”劉向前說道。

  “是的,正因為大熊貓生殖能力比較低,所以才會那么稀少,保護大熊貓人人有責,接下來老師帶你們了解一下大熊貓是如何生殖繁衍,也就是產仔生小寶寶的好不好?”林平說道。

  “好。”五個學生都很期待的說道。

  于是,林平在黑板上花了兩只大熊貓,然后把男人的生殖結構和女人的身體結構畫在了大熊貓的身體里。

  可能,這就是偷梁換柱,掛羊頭賣狗肉吧,表面上講的是大熊貓的生殖繁衍,但實際上林平講的是人類的身體結構和生殖系統。

  不過都是哺乳動物,勉為其難也可以接受,學生們以后也會漸漸懂得林平的良苦用心。

  “看,這個呢是公熊貓,這個呢是母熊貓,你們觀察一下它們的生殖結構有什么不同?”林平指著黑板上的兩只“熊貓”說道。

  “公熊貓帶把,母熊貓不帶!”李樹林指著黑板說道。

  “額,對,確實是這樣的,但是這不叫把,學名叫做YJ……”林平一邊講一邊頭上冒汗。

  然后,林平在黑板上邊講邊畫熊貓從一顆精子變成一只熊貓寶寶的過程,然后說道:“你們看,一只熊貓寶寶就誕生了!”

  “哇!好神奇啊!”李樹林驚訝的說道。

  “其實,我們人類也是……一樣的。”林平說道,“不過呢熊貓媽媽是懷胎八個月,而我們的母親則要懷胎十個月,比熊貓更要辛苦。”

  “嗯?”李樹林一臉疑惑的說道,“可是,我媽說我是從山溝里撿的啊!”

  “切,咱爸媽肯定騙人。我媽以前還說我是老母豬生的,一胎生了十個,九頭豬圍著一個我。”劉向前說道,“反正我觀察了好久,我肯定不是老母豬生的。”

  “嗯,同學們,答應老師一件事好嗎?”林平神秘的說道。

  “什么事?”下面的學生們好奇的問道。

  “大家都知道熊貓是國家珍貴的保護動物,所以熊貓的誕生也是國家機密,我們一定要保守這個驚天大秘密,不能告訴你們爸媽,知道嗎?”林平特心虛的說道,明明講的是正經知識,搞的還跟做賊似的。

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