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第三百五十九章 以“武”治校

  八角籠的門被打開,秦萬山走了進去,穿著防護服的王博華也跟著走了進去,周邊看熱鬧的學生一個個激動了起來,都用期待的目光看著八角籠里的兩人。

  王博華看著秦萬山猶豫了一下說道:“你不穿這個嗎?”

  王博華指了指自己身上穿的防護服。

  秦萬山笑了笑:“防護服是保護你的,我不用保護。”

  王博華伸了伸脖子歪嘴笑著說道:“行。”

  秦萬山晃了晃手脖子笑著說道:“沒事,你放開,讓我看看你的本事,不用怕把我打傷。你也不用擔心,我在部隊里練了這么多年,我下手很有分寸的,我們經常對練,各種模擬演戲,格斗訓練,尤其是我們這種偵察兵,單兵作戰能力都很強,經常訓練一對一和一對多的打斗,下手都很有分寸。你不用怕。”

  秦萬山的這一長串話,其實并不是為了讓王博華打消心中的顧慮,而是讓王博華對自己產生敬畏,讓此時有些上頭的王博華認清現實——他面前的這個秦主任是個當了十幾年偵察兵的老兵。

  而聽了秦萬山的話,王博華的眼神確實猶豫了一下。

  秦萬山擺好姿勢笑著說道:“來。”

  但是王博華并沒有輕舉妄動,只是看著秦萬山。

  秦萬山搖了搖頭,然后出拳向著王博華的腋窩打來,王博華慌忙用手格擋,這時秦萬山聲東擊西,腿輕輕一掃,就把王博華撂倒在地。

  周圍的學生對于秦主任的表現爆發出了熱烈的歡呼和驚嘆,在這些學生眼里,政教處主任秦萬山僅僅一招,就把王博華打倒在八角籠的塑膠場地上。

  “起來,繼續。”秦萬山笑著說道。

  王博華看著秦萬山從地上爬了起來。

  秦萬山笑著說道:“你太弱了,我讓你一只手。”

  說著,秦萬山說著把自己的左手背在了身后,然后只伸出了右手。

  兩人再次格斗,即使是秦萬山讓了一只手,王博華也遠遠不是格斗本領高超、實戰經驗豐富的秦萬山的對手。秦萬山用一只手就怕王博華按到在了地上,周圍的學生再次發出呼聲。

  秦萬山用膝蓋壓著王博華,一只手死死的擒拿著王博華兩只手的手腕,秦萬山手上的力氣很大,王博華的兩只手被他一只手握著都掙扎不開來。

  秦萬山在王博華耳邊笑著說道:“說實話,你表現的還不錯,以我這個十多年的偵察連老兵來說,我覺得你有當特種兵的潛力。”

  秦萬山松開了王博華的手繼續說道:“今天就到這吧,要是不服,就自己多練練,多運動,學校現在給你們配了沙袋,多去打打沙袋,什么時候覺得能打過我了,就去政教處找我。只要你能打過我,我就讓你當西貝四中的老大。”

  說著,秦萬山推開八角籠的籠門走了出去,王博華從地上爬起來看著秦萬山的背影陷入了沉思。

  而王博華真的有當特種兵的潛力嗎?其實并不是,或者說這種潛力并不高。只不過秦萬山再給王博華一個目標和一個方向,像王博華這種不良少年,沒有紀律,崇尚武力,人高馬大,不愛學習,因為沒有一個明確的人生目標,所以便誤入歧途走向了不良少年的道路。而秦萬山這句“你有當特種兵的潛力”不過是在給王博華一種肯定,一種心理暗示和一個人生目標。

  王博華這種學生太需要別人的肯定,正因為需要別人的肯定,學習又不好,所以才想著當老大,享受那種別人對自己前呼后擁的肯定。簡而言之,就是一種虛榮。

  他們想要得到別人的關注和尊重,想要贊賞和崇拜,他們最害怕聽到的就是別人對自己的否定,最怕聽到的就是“你不行”、“你沒有本事”。

  而他們越缺少什么,便越想要彰顯什么。這個年齡的混混學生,表面上表現的越蠻橫,其實內心就越脆弱和越敏感,也極其不成熟,別人隨隨便便一個輕蔑的眼神,一句瞧不起的話就可能讓他們瞬間炸毛,甚至憤怒的拳腳相向。

  這群不良少年,喜歡用“武力”讓別人屈服,讓別人認可自己。也渴望在“幫派”這種小群體里找到相互認可和價值實現。

  所以,當林平和秦萬山在周日那晚的常談里,就提出了一個管教這群不良少年的戰略:用“武力”震懾他們,用“語言”肯定他們。與這群不良少年打交道,最忌諱的便是一味的否定他們,越是否定他們,他們便越是叛逆,他們便越想證明自己做的是對的。

  同理,父母對孩子的家庭教育亦是如此。

  初高中這個年齡,正是孩子自我意識覺醒的關鍵時期,正是因為自我意識的覺醒,所以有的孩子才會在青春期發生愈發嚴重的叛逆行為。因為這個時候他們的自我意識覺醒了,他們開始嘗試著尋找自我、探求自我,他們渴望獨立,渴望自己的與眾不同、獨一無二,實際上就是在渴望別人的肯定和關注,這個年齡的孩子最容易做夢,會憧憬著名揚天下、封侯拜相,不愿意去做和父母一樣的平凡人、普通人,所以會用苛刻甚至鄙視和挑釁的目光來看待父母。

  所以父母的引導極為關鍵,管理方式不應該是謾罵和束縛,而是積極的溝通,幫著孩子分析現在和未來,并樹立一個方向和人生目標。管教孩子懲罰可以、適度體罰也可以,但最忌諱的就是辱罵、奚落和完全否定。

  棍棒傷身,言語傷心,棍棒打一頓,基本疼過去了就忘了,但是一句話很有可能讓孩子在心里銘記終生。

  而林平和秦萬山政治現在的西貝四中同樣如此,他們需要徹底的震懾住學校里的混混學生,但更需要的是給這群混混學生樹立一個可以為之奮斗的人生目標。否定這群不良少年違法亂紀行為,然后尋找他們的閃光點并加以肯定。

  為什么會混?就是因為沒有一個方向。

  而現在,西貝四中就是要快刀斬亂麻,以“武”治校,先用“武力”的方式震懾住他們,然后再慢慢的引導他們、肯定他們。

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