“那么說回具體的，這個良性循環要建立的第一步，是不是就是我們每一個在校生，此時此刻的考試成績？”江森說話的狀態，越發輕松寫意。
“對。”某個角落，高一五班的沙雕捧哏，也開始自動出現了。
江森繼續道：“沒錯，學校的運行的邏輯，落腳點在分數；而分數的落腳點，有在學生，那么高分的落腳點，自然在成績好的學生。那么學校為了能讓這個邏輯正常運轉，為了能形成那個良性循環，學校會怎么做呢？
首先是不是就要確保這個社會場景，能產生學習成績優良的學生，其次產生和出現這樣的學生之后，是不是就要努力讓這個學生，最終能產出成果。什么成果，高考成績對不對？”
“江森，你到底想說什么……”
夏曉琳抬頭看看時間，都奔著十點去了，忍不住催問道。
可教室外面，不知什么時候湊過來的政治老師張雪芬，卻突然喊道：“夏老師，讓他慢慢說！我覺得講得很不錯！現在都放假了，又不差這幾分鐘的！”
“對啊！”
“不差這幾分鐘！”
屋外的沙雕們開始主動助攻。
“多謝。”江森朝著張雪芬一笑，不過還是加快了語速，“我要說的道理很簡單，學校為了保證這個邏輯的正常運轉，就會設立大量的條條框框，明著的東西，就是校規校紀，暗地里一些不能拿出來明說的，就叫潛規則吧。這兩個東西加在一起，就是一個你們大家都聽過無數次的名字。叫什么？”
江森看著臺下。臺下一雙雙眼睛里，寫滿無知和求知。
江森只是停頓兩秒，不賣關子，轉過身，拿起粉筆，在黑板上寫下大大的兩個字：規矩！
寫完再轉過身來，動作瀟灑地把粉筆頭往講臺上一扔，語速再次加快。
“一個人，身處在什么環境下，就要遵循這個環境下的規矩。不遵守規則的人，一定不會有好果子吃。跟規則作對的人，早晚身敗名裂！你的努力能收獲多少成果，取決于你遵循規則的程度有多深。這個規矩，就是形勢、是趨勢、是生存的根本，是社會衡量你貢獻的標尺！在學校里，這個規矩就是分數！那么誰的分數高，誰就代表了規矩！
學校的規矩，是為學校的利益服務，反過來，學校要維護自身利益，首先就得維護規矩。但規矩是死的，人是活的！那么學校為規矩提供的服務，最終的落腳點是什么？當然還是學生！是能考高分的學生！學生分數高了，學校所有人的日子才能好過，才能你好我也好。
再具體點說，胡江志今年一整年，隔三差五早上遲個到，經常裝逼不交作業，偶爾去個網吧溜一圈，別人都被抓，但就他沒事。為什么？因為學校要維護規矩，維護核心利益！
只要他的成績能一直好下去，他就是不來上課，學校都不會說他半句。但現在呢？他還有這個機會嗎？沒有了，為什么？因為現在，我才是規矩！”
“切~”胡江志翻了個白眼。
江森又指向黑板上的表格，繼續高聲說道：“你們以為胡海偉是因為考試輸給我，才搞成現在這副逼樣的嗎？錯！我特么就考了個試，我哪有那么大的能耐搞死他？
他搞成現在這逼樣，不是因為我對他做了什么！而是因為他壞了規矩！他在學校里，壞了學校的規矩，學校這個環境，就不會讓他舒服！
你們當然可以欺負一個成績不好、臉上長痘的學生！往死里欺負都沒關系，因為他沒達到學校要為他服務的高度。如果他命不好、運氣不好，還碰上一群爛人，被欺負了也無力反抗，那就是他活該被欺負！我上學期整整半年，隨便你們怎么搞我，我都一聲不吭。因為我知道，只要胡江志的成績哪怕只比我多一分，我就說什么都是白費口舌。我被欺負，是我活該！
但現在呢，胡江志，胡海偉，你們兩個信不信，你們要再敢跟我逼逼叨叨，我至少有六成把握，可以讓你們兩個馬上滾蛋。我大不了拿著我現在這個成績回我的甌順縣中，甌順縣中照樣拿我當寶貝，但十八中肯放人嗎？只要我跟校長說，你們不走我走，你們猜，學校會挽留你們兩個還是會挽留我？這話我敢明著說，這事兒學校也敢明著做，你們信不信？”
“我草……”教室內外，頓時一陣驚呼。
胡江志和胡海偉兩個人，明顯被江森唬住，全都繃著臉，屁都不敢放一個。
夏曉琳更是聽得臉色都變了，連忙驚聲大喝：“江森！你胡說什么！”
“嚇唬他們的！校長又不是傻逼！”江森跟著大喊回去，把以上的話全都撤銷掉，又馬上快速往下說，“但是各位同學，嚇唬歸嚇唬，可你們要明白，這就是規矩的力量！
規矩到底是什么？
規矩，就是絕大多數的人的核心利益！
天下熙熙攘攘，只為圖利。
唯物史觀的重點是唯物嗎？是利益啊！
只要是光明正大憑自己的本事得來的利益，就能光明正大地拿去交換其他利益。這個利益的交換，當然可以包括讓自己不受傻逼欺負，也可以包括拿來讓自己高興。
所以說，我們做人，為什么要奮斗、要努力、要有本事？
就因為只有你努力奮斗了，才能長自己的本事，才能有自己的成果，才能在千變萬化的世界中有自己的立足之地，才能觸及到這個世界的利益核心！你有能力為這個世界服務了，世界才會回過頭來為你服務！你能讓這個世界高興了，世界才會回過頭來讓你高興。明白嗎？
同樣的道理，我要是成績不好，今天站在這里說這些話，出門就被胡海偉打死了，那被他打死了，也算我活該！學校最多開除他，國家法律都不會幫我報仇！他十八歲不到，最多關個幾年就會被放出來。但是我的死，沒人會同情。社會不會同情我，學校不會同情我，老師不會，你們也不會！但現在，他敢動我半根手指頭試試？”
江森目光兇狠地望向胡江志和胡海偉，兩個人同時心頭一跳，下意識地就轉過了腦袋。
江森繼續飛快道：“所以為什么我有底氣在這里說這些話？不是因為我考個高分就有多么了不起，而是因為我們都生活在學校的這套邏輯、規矩、利益的框架之下。因為我在這套框架之下，靠著自己的努力，贏得了直接跟學校討價還價的權利！這既是我自己努力奮斗得來的，也是我努力適應和靠攏這個規矩的回報！
所以今天這些話，我才能說得理直氣壯，我才能說得理所應當！
胡海偉，胡江志，你們兩個記住了，今天讓你們丟面子的，不是我，是你們自己，和這個世界的規矩。要怨，只能怨你們兩個自己不爭氣，沒辦法讓這個世界圍著你們轉。
同樣都是坐在一個教室里讀書的，老子去年至少有八個月時間，連特么飯都吃不起，今天照樣能高你們幾百分。機會給你們了，你們自己不中用，怪誰？！”
“我日……！”
江森聲勢宛若雷霆的話音落下，教室內外，頓時一片我草。
胡海偉和胡江志雙雙低頭不語。
無論精神層面還是物理層面上，都仿佛萎掉的鉤鉤。
