他額邊的冷汗滴落，他無視了國文老師陰冷的目光看向端坐著的蘇簡，看著蘇簡動作悠閑地，正評記著自己的鬼畫符作文。
“蘇簡，你，你是……”他的話沒說出口。
國文老師那陰冷的目光，瞬時掃在了他的身上，他頓時如墜冰窖，感覺全身都被那視線凝固住了一般，再也動彈不得。
……老師已經不會再忍受這個一次又一次走神的學生了。
老師的手上出現了教鞭，那教鞭像是憑空而生的一般，汪星空甚至在上面看到了還沒有干涸的血，但其他的學生卻像早已習慣了一般，低頭看著手里的作文。陣陣陰風順著門縫灌入脖頸，汪星空小腿打著顫，看著那柄教鞭一點點地接近自己，一時舌頭都凝住，根本不知道該如何脫離險境——
“老師，汪同學，是不是要推薦他手里的作文呢？”忽地，蘇簡的聲音拯救了他。
國文老師的脖子一歪，便直接歪開了一個超乎人類極限的弧度，他扭曲著脖子斜著眼看著他，兩只黑洞洞的眼睛看上去分外恐怖：
“……是嗎？”老師偏過頭：“汪寒同學？”
“啊，啊……是是是！”汪星空連忙將手里的作文紙捧了上去，坐下時面上猶帶冷汗。
“別走神，不然就讓你到二樓辦公室和我談心。”老師如此警告著，而后將紙張在他手上抽離開來，帶起一陣生疼的冷風。
……冷風？
汪星空這才發現，教室里的溫度已經完全降了下去，不少學生抱著手臂打著顫，一面眼神帶著驚恐地看著這一幕。
老師一步步走回了講臺，而汪星空注意到了蘇簡的眼神。
蘇簡朝他笑了笑，而后轉過了頭。
……汪星空已經明白了什么。
對方，這個“蘇簡”，可能就是……那個第一玩家，蘇明安。
他的理論，汪星空幾乎把其刻到dna里去了。
對方死而復生了？還是根本沒死？
對方為什么要寫這樣一篇作文，他的用意是……？
宣告？
蘇明安看著手里汪星空的作文，在校園世界一開始，他就發現自己身著夏季校服坐在教室里，書本扉頁里寫著“蘇簡”的名字。
而后，他便看到了筆記本和書本上滿滿的“沈雪”二字，似乎是前身留下的。扉頁上全是這樣密密麻麻的名字，看得令人心驚。
而后，他注意到，同桌女生的筆記本上，端端正正寫著“沈雪”二字。
他明白過來——他扮演的是四班的班長“蘇簡”，一個普普通通的男學生，一個癡迷同桌沈雪的平凡男孩，因為喜歡沈雪，所以將她的名字寫在了自己書本的每一個角落上。
獲得線索壹·“沈雪”
“沈雪”:你發現蘇簡的書上全是她的名字。
獲得探索積分10點線索已計入線索欄，可隨時查看 在翻看蘇簡的手機時，他看到了一張又一張的偷拍，全是關于沈雪的，但都是背影，也許是因為害怕被發現，連一張沈雪的正臉都沒有。
他朝著那邊望過去，正好對上了同桌女生的眼神，沈雪確實長得很好看，皮膚瓷白且光澤度極高，長發烏黑濃密，配著雙玻璃球般的眼睛。但這一切一旦組合起來便讓人看著有些心神發慌，像是面對著一個精致的洋娃娃一般，不像個有人的鮮活氣的女同學。
“蘇簡，不要走神。”她低聲對著他說，笑容勾起，那弧度看上去分外僵硬。
蘇明安看著她重新低下頭，眼中閃過思索。
不過，早在世界開始時，他的彈幕就已經炸了。
熱度直接上了四五億，差不多除了玩家和部分不太懂這個機制的玩家外，人們都聚到直播間來了，也許是沒想到蘇明安居然還活著，他們的彈幕刷到了整屏都看不清的地步。
臥槽？
我的上帝啊，我沒想到這個直播間還能再亮起！
第一公會那群人到底在公關些什么？人不是還好端端著嗎？？？
我嗅到了陰謀的味道。
所以死的果然是分身君嗎？我有猜到了，只是不敢相信 蘇明安你到底在玩個什么啊，新的第一玩家要出來了啊！
太好了，老天啊……我終于又看到了你，天知道我曾經有多么絕望我開始相信他是永恒的燈塔了，無論何時，他都會鮮活地出現在我們面前 蘇真是個不可思議的人，我開始想要追隨他了。
等等……他是在把我們當猴子耍？明明都說他死了 你回話啊，回話啊！不是說大家都有光芒嗎？你倒是說明白是怎么一回事啊！
明安安我愛你——（混入人群）
蘇明安把彈幕移到視野右上角，確保不會耽誤自己視物，而后開始看起汪星空的作文來。
我很喜歡上學，也很喜歡讀書，上學很快樂，我是快樂上學人。我積極向上面對一切，我對讀書和學習都很積極……
他用紅筆寫了個大大的“好”，而后開始觀察起其他的玩家來。
而同時地，臺上的老師也開始朗讀起汪星空推薦的，他的隨筆起來：
“……人們習慣“穩定”。但社會控制不應以壓抑人們的合理競爭行為為前提，世界在改變，所謂體制與法律的真正權威和效力，并不是僅僅在于強制服從，而是首先在于教育……”
原本有些鬧騰的教室靜了。
蘇明安感到許多視線落在了自己身上，或許他們和汪星空一樣，因為隨筆的內容認出了自己。
……不過那都無所謂。
彈幕似乎短暫沉默了一瞬，但很快便爆發出來:
熟悉的味道！真的是明安沒錯！
他為什么要寫這樣一篇隨筆，他想表達什么？
我感覺到了陰謀，第一公會那些人可能在隱瞞。
“如果所有星星都會被拯救，那么還會有旅人向其許愿嗎……”我感覺我好像明白了什么這是一篇宣告，明明是一篇隨筆，但我讀出了宣戰書的味道“他們被上層者的意志裹挾著前行，乃至于忘記了自己行為的可笑……這樣的人，是成為不了“燈塔”的，就算他們身上聚集了世界的目光也不例外……”這是在暗喻愛德華他們嗎？老實說，我確實感覺到了愛德華他們作秀的成分論壇代文豪們又要開始分析了，我們把文傳上去等結果就行 “嗯，好，好，好！”朗讀完后，國文老師連說了三個“好”，明明是并不怎么積極向上的內容，他卻像看得很開心一樣，一邊鼓掌，一邊那眼神便偏斜到了自己身上。
“……蘇簡同學。”他的眼神有些變化：“放學后，來我辦公室一趟，單獨來，我要給你進行作文輔導。”
……很好。
蘇明安知道自己可能進入了什么線索線了。
“是的，老師。”他立刻回應著，而后注意到一旁的沈雪一直在盯著自己看。
那雙玻璃球般的眸子里，藏著深重的情緒……與一絲令人難以察覺的愛意。
這節課是下午的第三節課，蘇明安看了看課程表，之后還有一節音樂課，然后就放學了。高三學生沒什么休閑的課，但會一周有一節唯一的，類似放松的音樂歌，大家一起唱唱歌，有利于舒緩即將高考的緊張氣氛。
在下課鈴打響的那一刻，國文老師含著深意的眼神在自己身上掃了一眼，而后抱著課本離開了。
國文老師應該是npc而不是玩家，他身上的詭異點不像是玩家能擁有的，應該是這個副本比較關鍵的線索。
……如果能去國文老師的辦公室看看的話，或許會有收獲。
蘇明安坐在原位上，而后看見有好幾個身影走了過來。
