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84、光安全沒生意?

  “哇!老板你這武功好帥啊!”

  一些學生已經發現了計若,那一頭白發實在太過扎眼。

  而除了白發之外,計若雙掌之上繚繞著火焰,在鍋中翻炒,看起來炫酷異常。

  誘人的香氣逐漸升騰,吸引來大量學生圍觀。

  “這是賣藝還是在賣吃的?”有學生好奇的問道。

  計若笑著說道:“自然是賣吃的,鐵掌炒飯,十塊錢一份。”

  “鐵掌炒飯?”

  圍觀的學生越來越多,香氣撲鼻,但是卻并沒有人掏錢購買。

  “帥是帥,但是看起來不衛生啊,這個吃了不會拉肚子吧?”

  “是啊是啊,哪里有直接用手炒飯的啊?為什么不用鍋鏟?”

  “我只聽過鐵板炒飯,還沒聽過鐵掌炒飯的...這真的能吃?”

  學生們對計若用鐵砂掌炒飯的行為持懷疑的態度。

  直接用手掌翻炒,一點都不衛生。

  并沒有人認出計若來,畢竟,云城一中高一到高三有近三千學生,計若之前又不是什么風云人物,自然不可能所有人都認識他。

  況且,現在的計若一頭白發,先入為主之下,自然也沒人會覺得計若是一中的學生了。

  “喵~喵~(你們懂什么!主人的炒飯手可厲害了!)”

  計若:“......”

  神特么炒飯手!

  有學生好奇道:“老板,你這是什么掌法?怎么看起來還有點眼熟啊?”

  計若樂呵呵的道:“這是鐵砂掌,我稍微開發了一下,用來炒飯挺不錯的。”

  “鐵砂掌?”學生們有些詫異:“可是我怎么記得,鐵砂掌不是這個顏色啊?”

  出神入化層次的鐵砂掌溫度極高,顏色熾白。

  但一來,其本身實際上并不是什么特別高級的武技,很少有人會花時間將其修煉到出神入化層次......

  二來嘛,不管是什么武技,都很少有人能夠修煉到出神入化層次。

  這個層次,不是單純努力就能達到的。

  “可能我的鐵砂掌比較厲害吧。”計若笑道:“同學,你看別人的鐵砂掌能炒飯嗎?”

  “不能。”那學生搖了搖頭:“我就沒聽說過什么武功能用來做吃的,你這也太不衛生了。”

  圍觀的學生們議論紛紛,炒飯的香味越來越濃郁——計若加入了一點點一星妖獸肉絲,以及一些普通的靈植,再配合廚藝(低級)的‘美味+3’效果。

  此刻又是中午放學時間,正是吃午飯的時候,按理來說,這些學生應該忍不住這種誘惑才是。

  但他們偏偏就忍住了。

  “好香啊。”

  有學生忍不住說道:“要不是這是用手炒出來的,我還真想吃點。”

  “是啊是啊,這炒飯也太香了,用來炒飯的鐵砂掌看起來也很帥,但不衛生啊。”

  “剛剛我看這老板炒飯的時候,用的明明是生米,但現在你們看,一點水都都沒加,竟然炒熟了!這是炒飯啊,不是炒米啊!”

  “我懷疑他是用手汗炒熟的...老師說過,汗里面有尿素啊...咦~好惡心。”

  計若的鐵砂掌之所以能把飯炒熟,實際上是系統武技附帶的特效,跟手汗什么的沒有關系。

  但這些學生不知道啊!

  “但香是真的香。”

  學生們合計了一下,去一旁的其他賣炒飯的攤子上買了一份炒飯回來——學校門口賣吃的可不少,每到學生放學,學校門口甚至都能湊出一條迷你的小吃街來。

  那些學生去別的攤位上買了吃的,又回到計若的攤位前,一邊聞著香味一邊吃。

  “這香味真下飯。”

  計若:“???”

  他與小羅茜大眼瞪小眼,都從對方的眼睛里看到了濃濃的迷茫。

  這些人,是怎么回事?

  計若有點想不通,這里確實是一線直感給他規劃的‘安全的擺攤地點’啊!

  到底是什么地方出了問題?

  等等......

  計若忽然意識到一個非常嚴重的問題。

  這不會是光‘安全’就行了吧?

  草率了啊!

  “你是...計若?”

  忽然,一道略帶疑惑的熟悉的聲音響起,計若抬頭一看,是班主任李斌道。

  “老師好。”周圍學生有禮貌的跟李斌道打著招呼。

  在學校里,計若在其他年級沒有什么知名度,但老師有。

  畢竟一個學校,老師就那么幾十個,很容易眼熟。

  “同學們好。”

  李斌道簡單的跟學生們打完招呼,又一臉疑惑的看向計若,遲疑著問道:“計若同學,你的頭發...還有你現在是在?”

  計若一邊炒飯一邊說道:“老師,我這頭發是意外,我沒染......您看我現在不是沒課了嘛,答應您的事也得等到明天,我閑著沒事干,就出來擺擺攤,順便還能練功......”

  “擺攤?賣炒飯啊?”李斌道是知道計若的家庭情況的,倒也稍微能夠理解計若為什么會這么干。

  不過......

  “你怎么用手炒?”

  饒是李斌道教書這么多年,此刻也是愣住了。

  你擺攤做生意賺錢補貼家用沒錯,但...你這么炒飯,炒不炒得熟先不說,誰會買啊!

  “老師,我在練鐵砂掌呢。”計若說道。

  “鐵砂掌?你的鐵砂掌怎么能炒飯......不對,你什么時候學的鐵砂掌?!”

  他有點懵。

  以他對計若的了解,這孩子目前的家庭情況是沒辦法支撐他修煉鐵砂掌的才對。

  大夏方面對計若這樣的孩子,只是減免正常的學習費用,另外每個月發放一千六百塊錢,當做生活費。

  不是大夏沒能力讓這些孩子變得更好,而是事實證明,失去了父母的孩子,如果給他們足夠多的可支配財產的話,很大一部分孩子其實是沒辦法管好自己的。

  一個身負幾十上百萬資產的孩子,在沒有父母管控的情況下,很容易學壞——都那么有錢了,誰還刻苦學習啊?

  那些戰死的武者,他們的孩子理應受到優待,大夏也應該好好培養那些孩子。

  但他們用命換來的,不應該是自己的孩子被大夏培養成一個未來只知道享受生活的廢物。

  所以,大夏方面只會為這些孩子提供最基礎的生活保障,想生活的更好一些,可以,努力學習,努力練武,該有的都會有的。

  “計若,你用了獎學金嗎?”李斌道遲疑著問道。

  ......

  (不出意外的話,周五上架~)

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