恭喜玩家，習得《貝爾訓練法》（綠）LVO
最高等級：LV6
教學模式評價：良好，《貝爾訓練法》（綠）LVO，已激活《貝爾訓練法》（綠）LVO→《貝爾訓練法》（綠）LV1因敵對人物悉心教導，您的《貝爾訓練法》（綠）LV1得到提升，等級1
《貝爾訓練法》（綠）LV1→《貝爾訓練法》（綠）LV2
「不出所料。」
話音落下，急忙查看具體介紹。
《貝爾訓練法》（綠）LV2:一個名叫貝爾的家伙，以自創的無窮公式，消耗大量精神念力。然后，以胎兒時期處于母體的冥想手段恢復，從而不斷提升精神數值。
精神念頭消耗速度輕微增加，冥想恢復精神念頭速度輕微增加，精神念頭堅韌程度輕微增加，精神念頭防御輕微增加。
（注意：精神念頭每天的耗盡、恢復是有限度的，請在頭部輕微刺痛的時候停止修行。否則，有所損傷貝爾表示概不負責。）
綠色技能《貝爾訓練法》沒有增加精神屬性數值，令他多多少少有些詫異。但，這玩意兒本身是訓練精神念頭的，能夠理解。
況且，沒有增加精神數值，亦是一件好事。證明技能可以一直使用，不斷用來鍛煉精神，從而讓數值上漲。
只是注意后面的提示，簡森并未詳細告知。
看樣子，我們的俘虜故意隱瞞了一些消息，想要陰人一手。
「還有什么要說的嗎？」
「沒…沒有……」簡森的眼神兒稍微有點閃躲，活生生一副干了壞事的模樣。不愧是年輕的大學生，屬實是涉世未深，尚且做不到老謀深算的地步。
可是，下一刻對方似乎突然想到什么。
「對嘍！」
他猛地一拍自己額頭，接著道。
「如果訓練幾次后，腦袋要是有點疼的話，證明精神屬性數值正在上漲。一定一定一定要趁熱打鐵，多多訓練。記住，頭疼時是增長精神的最好機會。」
好家伙，剛剛說完你小子涉世未深，結果反手挖個大坑出來。別說，要是沒有數據面板技能中的注意兩個字后面的話，簡森先前的話對狠人曌稍稍有點影響，但不大。
姓賀的可不是什么好玩意兒，哪里會如此輕易相信一個敵人說的話。
若不是學習技能，能開啟教學模式，不怕被人陰一手，他才不會學習心靈苦修者的手段。或者，先記錄下來，隨機找兩個倒霉蛋實驗。
「LV2，四個輕微。」
輕微的漲幅是百分之三，屬于可有可無的增強。
「什么？」
簡森一臉懵逼，他不明白對方口中說出來的話，到底是什么意思。LV2倒是懂一點點，貌似是遠古時代網游的人物等級，或是技能等級。
「沒啥，來來來，繼續吧。」
「《精神塑造法》，顧名思義。它是一種塑造精神念頭的方法，但跟你想象的不同，不是把自己的精神念頭塑造的奇形怪狀，而是不斷強化。」
請問是否接受敵對人物傳授的《精神塑造法》（綠）？
是/否 ‘是。，
下一瞬，視線瞬間變換。
整個世界的顏色頓時隱沒，俱是變成灰白黑三色。
模式中.1％.15％.55％.90％.99％.100％..
教學模式已開啟！
請務必悉心學習。
「我們的精神念頭，其實很散。例如我不久前，和走私商的私人武裝頭目阿隆，一起進入念世界。
一旦遇見危險，有著《精神塑造法》的我，還能抗兩下。換成他的話，指不定一擊就會被打成殘念。
究其原因，是他的精神屬性太弱，并且沒有系統化的進行塑造。在念世界的精神體看起來挺結實的，實則外強中干，一戳就破。」「而《精神塑造法》，正是令精神體，或者說是念頭變得更加堅硬的方法。我們的精神很神奇，它有著一種特制。
只要念頭脫離軀殼，幻想著身軀被鐵錘敲打，那么必然會有所感應。雖然疼，但伴隨著越來越多的敲打，一定會逐漸堅韌起來。」「？？？」
簡森的話，讓賀曌整個人懵了。
你也沒有告訴我，到底咋讓念頭脫離軀殼啊。
系統錯誤……檢測錯誤詳情…
檢測完畢！
檢測到玩家精神體無法脫離軀殼，導致系統出現錯誤……終止教學……
無法終止教學……
篩選方案中……
篩選完畢！
正在為玩家精神體脫離軀殼中…1％.5％.15％….90％.…99％.100％..
脫離完畢！
請玩家跟隨教學人物，繼續練習《精神塑造法》（綠）
下一秒，他發現自己正在懸浮式汽車上方，低頭俯視著自己的身體。
感覺么，挺熟悉的。
別忘記，他曾經亦是能夠精神離體殺人的。
「捶打。」
腦海中幻想著一柄鐵錘，正上上下下敲打自己的精神體。
初始時，并無感覺。
不一會兒，重錘沖擊臨身。
「砰！」
一錘子，差點沒把他打自閉。
想象的威力有點猛，降低一點點。
「砰！」「砰！」
他不斷調整鐵錘的力度，直至半個小時方才完畢。捶打的力道適中，既有對精神體的鍛煉效果，又不至于捶的他差點散架。
對自身精神體的拷打，優秀！
教學模式，不會說話別張嘴。
話說回來，既然精神體如此離譜，幻想著有鐵錘敲打自身，便能感受到。那么他要是根據記憶，塑造一下精神體，能不能成功？
只是略作思考，他便下定決心。
干了！
怕啥，反正是教學模式，處于模式中必然不會有太大的損傷。頂多系統出錯，強行把他給踢出來。
塑造成什么樣子呢？
要說最符合精神屬性的，非無垢之主·阿耶賴識不可。
但，奈何對方的身材有點犯規，他又不是搞醫美的，光憑借拷打可塑造不出來。
「眼球。」
思索半天，選擇一個極其契合的目標。
阿耶賴識的本體，是一顆巨大好似眼球的紫色星球。
再加上，他曾經擁有過污垢之眼，想來應該能塑造成功吧。于是，埋頭苦干。
「砰！」
不一會兒，精神體雙眼爆炸，濺射出血液。
當然，一切只是虛幻的，血液尚未落地，便消散無形。劇烈的疼痛席卷大腦，對此早有準備和經驗的賀曌，一聲不吭的挨下來。檢測到玩家拷打失敗 復精神體中.
下一瞬，爆掉的雙眼重新復原。
「厲害。」
緊接著，再次嘗試著構造，記憶中的眼球。
「砰！」
「砰！」
「砰！」
他，不清楚自己到底爆了多少次雙眼。最狠的一次，整個上半身跟著一起炸掉。疼是挺疼的，問題不算大，能忍得住。
「我太難了。」
難是難了點，卻并非沒有進度。
每爆炸一次，定然會比上一次有所進步。
如果爆的很猛烈，比如上次炸掉半個身體，就是前進一大步。所以，他痛苦并快樂著。
說痛苦，精神體的損傷，比身軀的受傷，要勁爆多嘍。
平時人們說痛入骨髓，現如今更是痛入靈魂。
虧得是經歷過各種各樣死亡的著名狠人，換個人過來承受怕不是要刺激成瘋子。
教學模式中，時間飛速流逝。
一萬次爆掉雙眼，十萬次爆掉雙眼，一百萬次爆掉雙眼。
反正爆到正主，有一種時空錯亂感。
「砰！」
下一刻，一對紫色的眼球凝聚成功。
眼球似乎有著魔力，仿佛要把周圍的一切，全部吞噬。
「呼——＂
他深深吐出一口濁氣，視線內左上角彈出的新的信息提示。
教學模式已關閉 本次教學評價：不及格！
咋說呢，預料之中吧。
為凝聚出如阿耶賴識星球般的雙眼，僥是他自己都不清楚到底耗費多長時間。哪怕對自身拷打的評價是優秀，可沒及時結束，不及格算是好聽的。
怕就怕，教學模式突然來一句，本次教學評價：豬狗不如。恭喜玩家，習得《精神塑造法》（綠）LVO
最高等級：LV6
教學模式評價：不及格，《精神塑造法》（綠）LVO，無法激活 因敵對人物悉心教導，您的《精神塑造法》（綠）LV1得到提升，等級1
《精神塑造法》（綠）LVO→《精神塑造法》（綠）LV1
還行，起碼激活，不至于花費自由基因飛升屬性點。
然后，馬上打開數據面板，查看技能詳細介紹。
《精神塑造法》（綠）LV1:一種鍛煉精神體強度的簡單粗暴方法，含有一定重新塑造精神體的效果，可惜不大。長時間鍛煉下，能夠略微增加精神體強度，不至于在念世界，連一陣風都無法抵擋。（注意：所謂的塑造顯然并不能讓你的精神體變成一些奇形怪狀的玩意兒，它的效果極其微弱。）
假如沒有教學模式的話，數據面板的評價一點錯沒有，塑造屬于可有可無。
但，賀曌另辟蹊徑，愣是讓他完成對精神體雙眼的塑造。
值得一提的是，教學模式內的時間，是無限接近于靜止。
他離開教學模式后，懸浮式汽車的中控系統，上面顯示的時間連一秒也沒有過去。
「教學模式，永遠滴神。」
言罷，轉頭又望向簡森。
「說吧，最后一個《通靈》講完，我放你走。」
「真的？」
就讀于奎因哈姆大學的心靈苦修者，雙眼不由得綻放出光芒。沒辦法，不信也得信。
「《通靈》其實很簡單的，我們上學第一節課，教的便是《通靈》。」
呵呵。
瑪德，你們第一節課教的是《通靈》，教我的時候卻是從《貝爾訓練法》開始。
按照他的猜測，正確的循序應該是《通靈》、《精神塑造法》、《貝爾訓練法》。沒有《通靈》的話，如何做到《精神塑造法》中的精神體離開軀殼，捶打精神？
「放空思緒，想象自己精神脫離軀殼。」
請問是否接受敵對人物傳授的《通靈》（綠）？
是/否 ‘是。，
下一瞬，視線瞬間變換。
整個世界的顏色頓時隱沒，俱是變成灰白黑三色。
學模式中……1％…20％…50％…60％.…99％.…100％……
教學模式已開啟！
請務必悉心學習。
不一會兒，他發現自己正緩緩向上升騰。
「教學模式一定有加快學習效率的隱藏屬性，要不然無法解釋，我為何能短時間內達到技能激活的效果。」
「當你的精神體離開軀殼，便會發現視線與正常世界不同。整個世界是沒有顏色的，而且周圍隱隱有波紋蕩漾，有的大、有的小。你需要把自身散發出的波動，調整到與選中的目標波紋，蕩漾的頻率一致。如此一來，便能同通過波紋，也就是旁人留下的殘余念頭，進入念世界。
一般情況下，遺留的波紋會重現當時，主人正在干的事情。進入其中，不要輕易糾纏念頭，或主動干擾。
要不然，被驚擾的念頭，會攻擊你。這并不可怕，可怕的是你們之間的爭斗，極有可能吸引到，一些念世界里的東西。
那些玩意兒可能是從嚎淵出來的，也可能是某些念頭的聚合體，或者是從某個不知名的世界鉆進來的。
反正不好對付，我們系每年總有幾個倒霉蛋，死于奇奇怪怪的東西手下。」
倒不是簡森不想隱瞞，只是事到臨頭他不想招惹出太多是非。萬一.…萬一面前的惡魔，察覺出點什么呢？
因為沒說實話，導致明明能活一命，卻折騰丟了，豈不是太冤枉。
何況，前面已經挖好坑，只要對方照著練，肯定能出事。
最起碼，一輩子甭想走心靈苦修者的路，精神損傷伴隨一生。況且，他聽過一句非常有道理的話，最真的假話是九真一假。而著名狠人的視角，如同簡森所說一般，世界的確是不一樣。周圍灰蒙蒙的，沖著破舊、腐朽的氣息，令人心生厭惡。
一個個或強大、或弱小的波紋，一圈圈蕩漾著，有快有慢，或者快慢相交，頻率俱是不同。
「有意思。」
仔細感應自身，察覺到他的身上，一樣蕩漾著一種頻率。并且，似乎能夠控制？
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