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40.身價定義,麻煩上門

  隨著書房里的琴聲消散,李安拍了拍手,看著鋼琴前鼓勵道:“果果,這遍彈得非常好。”

  林果果心里本來正委屈著,聽到這樣的夸獎,心里又有點小得意。

  像是不那么害怕了,她悄悄轉過頭熘了一眼,見老師正笑瞇瞇的看著自己,眼睛像月牙似的,她連忙轉回頭。

  心里更加不怕了。

  別看她今年才五歲,心里想法多著呢,她心目中,姥爺是全天下最會教鋼琴的人,現在姥爺帶著她來到這里和李老師學習鋼琴,這說明李老師比姥爺還厲害。

  “那,這顆巧克力是你的獎勵。”

  李安從電腦桌拿出兩塊包裝精致的巧克力,將其中一顆遞到林果果面前,“本來你能贏得兩顆,但是這節課的任務你只完成了一半,所以只能得到一顆。”

  林果果聽到李安的話有些小小懊惱,明明自己可以得到兩顆巧克力的,心想下次來上課的時候自己一定要拿出更好的表現,爭取贏得兩顆巧克力。

  “謝謝老師。”

  林果果伸出小手,但沒有直接伸向李安手中,而是手心朝上端著,放在李安手下方,像是在等待糖果落如自己手中。

  李安一樂,心說這孩子到底是魏老師的孫女,膽子大,見狀他手一松,巧克力掉到了林果果手心。

  林果果一把攥住收回右手,小臉上寫滿了歡樂,她拿到了自己靠努力贏來的巧克力,并且因為李老師說自己本可以拿到兩顆,所以此刻手中的這顆讓她更覺得珍貴。

  林果果第一次發現鋼琴課原來也很有意思呀,像做游戲。

  “下課。”

  魏三碗聽到身后們響,轉過頭就見孫女快活的沖出門奔向他。

  豁,樂成這樣。

  起身接住飛撲而來的林果果,問她:“渴不渴?”

  林果果說渴,魏三碗邊從把準備好的保溫杯遞給了林果果。

  林果果捧杯喝水,魏三碗就在一旁寵溺的看著,好一副有愛場景。

  “老師。”

  李安跟在林果果身后把譜袋子遞了過去,魏三碗接過,低頭說:“果果你在沙發上坐一會,別亂跑,我和你老師說會話。”

  林果果聽話的坐到了沙發上,目送老師和姥爺走進了書房,接著她從口袋里掏出巧克力把玩了起來。

  魏三碗走進李安的書房,像是劉姥姥進了大觀園,看著鋼琴一旁的各種現代設備,問:“這是上網課的工具吧?”

  李安回答:“是的老師。”

  魏三碗點點頭,走到設備前近距離觀摩起來,“這網課能行嗎?”

  李安把他今天上午的網課經歷給魏三碗分享了一番,魏三碗聽過還挺感興趣,“有上課記錄嗎?”

  “有有。”李安忙打手機,把他分享給齊云松的視頻點開,“您看看。”

  魏三碗從兜里取出眼鏡盒,打開取出花鏡帶上,低頭看清了正在視頻畫面里彈琴的人,是個男孩。

  “不錯不錯,這孩子彈得真不錯,多大了?”

  “高二,今年也該參加藝考了。”

  視頻里是正在演奏激流的楊雙羽,李安正好接著這個機給魏三碗提前介紹了一下楊雙羽。

  魏三碗聽過感慨,“你齊老師會教,這孩子也好。”

  李安跟著說道,“有天賦,家里也支持。”一頓,“老師,這孩子想往您這邊考。”

  魏三碗笑笑,“他文化課怎么樣?”

  這李安還真不知道,“應該還可以,問題不大,孩子挺聽話的。”

  “行,”魏三碗將手機還給了李安,手伸向大衣內兜,“你先盯著他好好練著。”

  說著手里已經多出一摞嶄新的粉色鈔票。

  “老師您別!”

  李安知道這錢是林果果的課時費,可這課時費他怎么也不能要。

  周一吃飯的時候,他當時應下要收學費是為了配合魏三碗演給林果果看得。

  魏三碗不由分說得將錢放到了鋼琴上,“你要不收,那我只能找別人帶果果了。”

  李安見推辭不掉,苦笑,“哎喲,老師您是干什么啊,多給我介紹兩個學生不就行了。”

  魏三碗咧嘴笑罵道,“就知道你小子在我這惦記著呢,這事你先別急,以后學生少不了你的。”

  “老師有個話先給你說在前頭,你的能力和責任心我清楚,但是別著急,別眼紅那些老家伙,你還年輕,一點點來,咱不招人口舌。”

  “明白我的意思嗎。”

  李安點頭,“老師我明白,您放心吧。”

  魏三碗見狀也不再說什么,“這是十節課的,你先拿著。”

  “唉,這是個什么琴?”魏三碗接著目光落到了李安鋼琴的標簽上,他眼生的很。

  李安解釋:“具體什么牌子我也不清楚,單位里退下來的,我就搬回家自己用了。”

  魏三碗彎腰在琴鍵上按了兩下,微微皺了下眉,琴鍵太硬,音色也一般,但是話到嘴邊他又咽了下去。

  “行了,你趕緊準備上課吧,我不打攪了,回頭記得把你今天上網課的錄像發給我。”

  李安送祖孫二人到門口,魏三碗不讓李安下去了,“果果,和老師再見。”

  “李老師再見。”

  “果果再見,老師再見。”

  回到書房,李安拿起鋼琴上的錢數了一下,五千不多不少。

  一節課五百,他心里有數了。

  其實這個問題他也有些困擾,以他目前在蓉城的綜合情況,一節課到底收多少錢合適。

  行業規則他懂,從蓉城音樂學院正教授級別的老師,到侯成這類綜合類大學音樂系畢業的社會培訓機構的基層老師。

  中間有五六個檔次,每一檔的老師,都有一個收費標準,等級森嚴,你要想在這個圈里混,你就不能壞了這個規則。

  除非你的實力和社會聲譽已經完全達到了破圈的存在。

  但很顯然,李安現在根本不具備任何破圈的條件。

  論實力,整個蓉城那么彈鋼琴的,他認識的又有多少呢,類似林鵬飛確實一大把,但是同入霍曉東和林幽幽這樣的存在就一定是少數嗎。

  論社會聲譽,他只不過是一個拿了星海杯特別獎的本科畢業生,學歷放到去整個圈子里,沒有什么太大的競爭力,獎杯是是有些價值,可說到底只是個國內比賽的獎杯,西方音樂對于華國人來說,只是個舶來品。

  就像是一個美國人在德克賽斯州拿了一個戲曲大賽的特別獎,你除了不能說他唱的一點都不好以外,還能再多說點什么呢。

  如果說李安作為一名鋼琴演奏者,拿到一個國際比賽的獎項,或是以一名鋼琴老師的身份帶領學生拿到了極具分量的國內外獎項,那時哪怕他還是個本科生,他叫價時的腰板子都會真的硬起來。

  所以他目前所處的位置是有些尷尬的。

  演奏能力有,但需要更大的獎杯,教學能力也有,但需要帶出一些有成績的學生。

  可即便如此,李安心里對這一切都清楚,但依然如魏三碗所預料,他偶爾確實是眼紅那些業務水平差的老教授。

  劃水摸魚半個小時,一千塊起步。

  他勤勤懇懇一個小時....憑什么?

  索性他也只是偶爾在心里想想,并且他清楚,大多數的老教師還是不錯的,他也時常提醒自己不能被個別現象懵逼了眼睛。

  還是借魏三碗那句話,他還年輕,無論在個人演奏能力上,還是教學能力上,他都還有巨大的提升空間。

  慢慢來,眼下已經是個很不錯的開始了,不是嗎?

  至少在蓉城鋼琴教父的眼里,自己已經達到了一節課收取五百的檔次了。

  他相信魏老師的經驗和眼光,自己值這五百。

  加油。

  李安給自己鼓了鼓勁,這時身后外門傳來動靜。

  陳璇第二節課下課了。

  出小區的路上,林果果正和姥爺炫耀著她今天贏得的巧克力,忽然一聲“魏老”迎面傳來。

  傅天鳴帶著胡凱和胡大寶剛走進小區,轉頭間如同受了驚,他居然在這遇到了魏三碗領著孫女,小孫女手里還拿著譜袋子。

  看這架勢,再看這時間,這不就是剛從李安這下課嗎?

  牛逼啊,李老師,居然能讓自己的老師帶著孫女跑這么遠來家里找自己上課。

  按道理不該你上門去服務嗎?

  “魏老!”

  傅天鳴快速迎上,他身旁的胡凱也快速領著兒子跟上。

  胡凱心里也好奇這老爺子的身份,居然能讓傅天鳴如此,魏老,他嘴里念叨著。

  “呵,你也來了。”

  魏三碗一看跟在福傅天鳴身后長得幾乎一模一樣的父子二人,頓時也明白了怎么回事。

  “快上去吧。”

  外面天冷,魏三碗尋思趕緊讓兩人帶著孩子上去,別在外面受凍了。

  “好嘞,您老轉著,我們先上去了。”

  見魏三碗離去,胡凱問傅天鳴這位是?

  傅天鳴樂呵著說道:“這位就是你之前和我打聽的那位,蓉城音樂學院鋼琴系主任,魏鴻錦,旁邊的是他孫女。”

  這就是魏鴻錦!!

  胡凱瞪大眼,像是受到了什么刺激,他就說這個姓怎么這么熟。

  他怎么也想不到,大名鼎鼎的魏三碗,蓉城鋼琴界輩分最高的人物,居然帶著孫女來出現在這里。

  在這干嘛,仿佛已經不言而喻。

  “魏大師是帶孫女來上課的嗎?”胡凱還是有些難以置信。

  傅天鳴嗯了一聲,一瞬胡凱覺得自己手里拎的東西又輕了兩分。

  只是單元門口就在眼前了。

  當當當——

  李安打開門,首先看見的是傅天鳴賤兮兮的笑臉。

  “李老師您好。””

  胡凱忙給李安打招呼,李安注意到胡凱身側的小男孩,心里頓時畫了個問號。

  “您好您好,快請進。”

  李安招呼三人進屋,“沒拖鞋,隨意點。”

  來到客廳,胡凱將手里東西放到了茶幾上,接著傅天鳴為李安正式介紹。

  “胡凱,我發小哥哥,胡大寶,他兒子。”

  這些信息傅天鳴已經給李安打過招呼,李安只是沒想到這位蓉城煙草局的科級干部看起來居然這么年輕。

  “李安,我的最佳拍檔。”

  傅天鳴介紹完,胡凱主動伸出雙手,恭維道,“李老師久仰大名!”

  李安接著伸出手握住對方,“自己人就別客氣了。”

  說著他目光落到胡大寶身上,松開胡凱彎下腰,“可以給我看看你的手嗎?”

  圓圓的胡大寶有點怯,一時間沒有伸出手,一旁胡凱輕聲道,“大寶,老師讓你干什么,還有在家怎么和你說的?”

  “李老師好。”

  胡大寶說話挺可愛,接著乖乖伸出雙手。

  李安接過孩子雙手看了看,心說確實有點小。

  手指細,手掌窄,剛才在門口他就注意到了,并沒有之前傅天鳴給他拍的視頻圖片看起來那般大。

  這孩子的手條件暫時來看一般啊。

  “來,我們先來試試。”

  “胡哥您一起過來吧。”

  傅天鳴也想看看李安第一節課怎么上,跟著湊到了書房。

  來到書房,李安沒有著急讓孩子摸琴,而是像給宋木子上第一節課那樣,帶著胡大寶做了幾個音樂小游戲,測試了一下孩子節奏感和基本樂感。

  還不錯,胡大寶能明確的區別出音的高低,并且能夠用“噠”跟著李安唱出一些最近基本的節奏。

  臨近要下課時,他才讓胡大寶坐到鋼琴前,“大寶同學,我們接下來再做一個游戲。”

認識十年的老書友給我推薦的追書app,換源app!真特么好用,開車、睡前都靠這個朗讀聽書打發時間,這里可以下載  這時胡凱和傅天鳴都湊了過來,只見李安讓胡大寶伸出兩跟手指,“一會啊,你就用這兩根手指從這里開始向前走。”

  他指著鋼琴最高音區的白鍵,“就從這里開始,一個白格子走一步,你從右邊往左走,我從左往右走,我們看看我們一會兒會在哪里碰面,好不好。”

  胡大寶早已玩嗨,揚起小胖臉,張大嘴說了聲好!

  “好,那我們現在開始,一步一步走,每一步都要聽見一個清脆的聲音。”

  李安說著先做了個示范,接著他和胡大寶的找朋友游戲開始了。

  他先按下一個最低音,接著胡大寶模彷著他按下了一個最高音。

  “當。”

  一聲孱弱的聲音被胡大寶細嫩的小手指按下,按響之后孩子李立馬有些害羞的收回手,用左手抓住了剛才按響琴鍵的右手食指。

  “大寶,怎么回事?”

  胡凱見狀指責,李安背手揮了揮,“很好,就是這個樣子,我們再來一次,這次我們要來真格的了啊,找不到朋友手指不能離開白格子。”

  胡大寶用力點頭,接著把手指伸回鋼琴的最高音處。

  李安按響一個音,胡大寶接著按響一個音,一個接著一個,一邊從低音向上走出一條上行音階,一邊從高音向下,走處一條下行音階。

  兩條音階最終在一個音上匯合,一長一短兩根手指終于在鋼琴中間輕輕碰到一起。

  期間李安一直在觀察胡大寶的手指,說實話,他不是第一次帶這么小的孩子,看著胡大寶用二指禪費力的奏完這條下行音階,他心里有點想放棄了。

  他建議這孩子還得再長大點再試試。

第一,孩子的手架據他觀察,五根手指最大限度撐開也只能橫跨四個白鍵,都做不到一個手指頭對準一個音  第二,力量太弱,手指無法做到站在琴鍵上獨立下鍵。

  如果硬要克服這兩點,讓孩子從現在這個年階段就開始學習,有沒有辦法,辦法倒是也有,只是有些麻煩。

  這個麻煩,是絕大多數家庭都承受不了的。

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