隨著書房里的琴聲消散，李安拍了拍手，看著鋼琴前鼓勵道：“果果，這遍彈得非常好。”
林果果心里本來正委屈著，聽到這樣的夸獎，心里又有點小得意。
像是不那么害怕了，她悄悄轉過頭熘了一眼，見老師正笑瞇瞇的看著自己，眼睛像月牙似的，她連忙轉回頭。
心里更加不怕了。
別看她今年才五歲，心里想法多著呢，她心目中，姥爺是全天下最會教鋼琴的人，現在姥爺帶著她來到這里和李老師學習鋼琴，這說明李老師比姥爺還厲害。
“那，這顆巧克力是你的獎勵。”
李安從電腦桌拿出兩塊包裝精致的巧克力，將其中一顆遞到林果果面前，“本來你能贏得兩顆，但是這節課的任務你只完成了一半，所以只能得到一顆。”
林果果聽到李安的話有些小小懊惱，明明自己可以得到兩顆巧克力的，心想下次來上課的時候自己一定要拿出更好的表現，爭取贏得兩顆巧克力。
“謝謝老師。”
林果果伸出小手，但沒有直接伸向李安手中，而是手心朝上端著，放在李安手下方，像是在等待糖果落如自己手中。
李安一樂，心說這孩子到底是魏老師的孫女，膽子大，見狀他手一松，巧克力掉到了林果果手心。
林果果一把攥住收回右手，小臉上寫滿了歡樂，她拿到了自己靠努力贏來的巧克力，并且因為李老師說自己本可以拿到兩顆，所以此刻手中的這顆讓她更覺得珍貴。
林果果第一次發現鋼琴課原來也很有意思呀，像做游戲。
“下課。”
魏三碗聽到身后們響，轉過頭就見孫女快活的沖出門奔向他。
豁，樂成這樣。
起身接住飛撲而來的林果果，問她：“渴不渴？”
林果果說渴，魏三碗邊從把準備好的保溫杯遞給了林果果。
林果果捧杯喝水，魏三碗就在一旁寵溺的看著，好一副有愛場景。
“老師。”
李安跟在林果果身后把譜袋子遞了過去，魏三碗接過，低頭說：“果果你在沙發上坐一會，別亂跑，我和你老師說會話。”
林果果聽話的坐到了沙發上，目送老師和姥爺走進了書房，接著她從口袋里掏出巧克力把玩了起來。
魏三碗走進李安的書房，像是劉姥姥進了大觀園，看著鋼琴一旁的各種現代設備，問：“這是上網課的工具吧？”
李安回答：“是的老師。”
魏三碗點點頭，走到設備前近距離觀摩起來，“這網課能行嗎？”
李安把他今天上午的網課經歷給魏三碗分享了一番，魏三碗聽過還挺感興趣，“有上課記錄嗎？”
“有有。”李安忙打手機，把他分享給齊云松的視頻點開，“您看看。”
魏三碗從兜里取出眼鏡盒，打開取出花鏡帶上，低頭看清了正在視頻畫面里彈琴的人，是個男孩。
“不錯不錯，這孩子彈得真不錯，多大了？”
“高二，今年也該參加藝考了。”
視頻里是正在演奏激流的楊雙羽，李安正好接著這個機給魏三碗提前介紹了一下楊雙羽。
魏三碗聽過感慨，“你齊老師會教，這孩子也好。”
李安跟著說道，“有天賦，家里也支持。”一頓，“老師，這孩子想往您這邊考。”
魏三碗笑笑，“他文化課怎么樣？”
這李安還真不知道，“應該還可以，問題不大，孩子挺聽話的。”
“行，”魏三碗將手機還給了李安，手伸向大衣內兜，“你先盯著他好好練著。”
說著手里已經多出一摞嶄新的粉色鈔票。
“老師您別！”
李安知道這錢是林果果的課時費，可這課時費他怎么也不能要。
周一吃飯的時候，他當時應下要收學費是為了配合魏三碗演給林果果看得。
魏三碗不由分說得將錢放到了鋼琴上，“你要不收，那我只能找別人帶果果了。”
李安見推辭不掉，苦笑，“哎喲，老師您是干什么啊，多給我介紹兩個學生不就行了。”
魏三碗咧嘴笑罵道，“就知道你小子在我這惦記著呢，這事你先別急，以后學生少不了你的。”
“老師有個話先給你說在前頭，你的能力和責任心我清楚，但是別著急，別眼紅那些老家伙，你還年輕，一點點來，咱不招人口舌。”
“明白我的意思嗎。”
李安點頭，“老師我明白，您放心吧。”
魏三碗見狀也不再說什么，“這是十節課的，你先拿著。”
“唉，這是個什么琴？”魏三碗接著目光落到了李安鋼琴的標簽上，他眼生的很。
李安解釋：“具體什么牌子我也不清楚，單位里退下來的，我就搬回家自己用了。”
魏三碗彎腰在琴鍵上按了兩下，微微皺了下眉，琴鍵太硬，音色也一般，但是話到嘴邊他又咽了下去。
“行了，你趕緊準備上課吧，我不打攪了，回頭記得把你今天上網課的錄像發給我。”
李安送祖孫二人到門口，魏三碗不讓李安下去了，“果果，和老師再見。”
“李老師再見。”
“果果再見，老師再見。”
回到書房，李安拿起鋼琴上的錢數了一下，五千不多不少。
一節課五百，他心里有數了。
其實這個問題他也有些困擾，以他目前在蓉城的綜合情況，一節課到底收多少錢合適。
行業規則他懂，從蓉城音樂學院正教授級別的老師，到侯成這類綜合類大學音樂系畢業的社會培訓機構的基層老師。
中間有五六個檔次，每一檔的老師，都有一個收費標準，等級森嚴，你要想在這個圈里混，你就不能壞了這個規則。
除非你的實力和社會聲譽已經完全達到了破圈的存在。
但很顯然，李安現在根本不具備任何破圈的條件。
論實力，整個蓉城那么彈鋼琴的，他認識的又有多少呢，類似林鵬飛確實一大把，但是同入霍曉東和林幽幽這樣的存在就一定是少數嗎。
論社會聲譽，他只不過是一個拿了星海杯特別獎的本科畢業生，學歷放到去整個圈子里，沒有什么太大的競爭力，獎杯是是有些價值，可說到底只是個國內比賽的獎杯，西方音樂對于華國人來說，只是個舶來品。
就像是一個美國人在德克賽斯州拿了一個戲曲大賽的特別獎，你除了不能說他唱的一點都不好以外，還能再多說點什么呢。
如果說李安作為一名鋼琴演奏者，拿到一個國際比賽的獎項，或是以一名鋼琴老師的身份帶領學生拿到了極具分量的國內外獎項，那時哪怕他還是個本科生，他叫價時的腰板子都會真的硬起來。
所以他目前所處的位置是有些尷尬的。
演奏能力有，但需要更大的獎杯，教學能力也有，但需要帶出一些有成績的學生。
可即便如此，李安心里對這一切都清楚，但依然如魏三碗所預料，他偶爾確實是眼紅那些業務水平差的老教授。
劃水摸魚半個小時，一千塊起步。
他勤勤懇懇一個小時....憑什么？
索性他也只是偶爾在心里想想，并且他清楚，大多數的老教師還是不錯的，他也時常提醒自己不能被個別現象懵逼了眼睛。
還是借魏三碗那句話，他還年輕，無論在個人演奏能力上，還是教學能力上，他都還有巨大的提升空間。
慢慢來，眼下已經是個很不錯的開始了，不是嗎？
至少在蓉城鋼琴教父的眼里，自己已經達到了一節課收取五百的檔次了。
他相信魏老師的經驗和眼光，自己值這五百。
加油。
李安給自己鼓了鼓勁，這時身后外門傳來動靜。
陳璇第二節課下課了。
出小區的路上，林果果正和姥爺炫耀著她今天贏得的巧克力，忽然一聲“魏老”迎面傳來。
傅天鳴帶著胡凱和胡大寶剛走進小區，轉頭間如同受了驚，他居然在這遇到了魏三碗領著孫女，小孫女手里還拿著譜袋子。
看這架勢，再看這時間，這不就是剛從李安這下課嗎？
牛逼啊，李老師，居然能讓自己的老師帶著孫女跑這么遠來家里找自己上課。
按道理不該你上門去服務嗎？
“魏老!”
傅天鳴快速迎上，他身旁的胡凱也快速領著兒子跟上。
胡凱心里也好奇這老爺子的身份，居然能讓傅天鳴如此，魏老，他嘴里念叨著。
“呵，你也來了。”
魏三碗一看跟在福傅天鳴身后長得幾乎一模一樣的父子二人，頓時也明白了怎么回事。
“快上去吧。”
外面天冷，魏三碗尋思趕緊讓兩人帶著孩子上去，別在外面受凍了。
“好嘞，您老轉著，我們先上去了。”
見魏三碗離去，胡凱問傅天鳴這位是？
傅天鳴樂呵著說道：“這位就是你之前和我打聽的那位，蓉城音樂學院鋼琴系主任，魏鴻錦，旁邊的是他孫女。”
這就是魏鴻錦!!
胡凱瞪大眼，像是受到了什么刺激，他就說這個姓怎么這么熟。
他怎么也想不到，大名鼎鼎的魏三碗，蓉城鋼琴界輩分最高的人物，居然帶著孫女來出現在這里。
在這干嘛，仿佛已經不言而喻。
“魏大師是帶孫女來上課的嗎？”胡凱還是有些難以置信。
傅天鳴嗯了一聲，一瞬胡凱覺得自己手里拎的東西又輕了兩分。
只是單元門口就在眼前了。
當當當——
李安打開門，首先看見的是傅天鳴賤兮兮的笑臉。
“李老師您好。””
胡凱忙給李安打招呼，李安注意到胡凱身側的小男孩，心里頓時畫了個問號。
“您好您好，快請進。”
李安招呼三人進屋，“沒拖鞋，隨意點。”
來到客廳，胡凱將手里東西放到了茶幾上，接著傅天鳴為李安正式介紹。
“胡凱，我發小哥哥，胡大寶，他兒子。”
這些信息傅天鳴已經給李安打過招呼，李安只是沒想到這位蓉城煙草局的科級干部看起來居然這么年輕。
“李安，我的最佳拍檔。”
傅天鳴介紹完，胡凱主動伸出雙手，恭維道，“李老師久仰大名！”
李安接著伸出手握住對方，“自己人就別客氣了。”
說著他目光落到胡大寶身上，松開胡凱彎下腰，“可以給我看看你的手嗎？”
圓圓的胡大寶有點怯，一時間沒有伸出手，一旁胡凱輕聲道，“大寶，老師讓你干什么，還有在家怎么和你說的？”
“李老師好。”
胡大寶說話挺可愛，接著乖乖伸出雙手。
李安接過孩子雙手看了看，心說確實有點小。
手指細，手掌窄，剛才在門口他就注意到了，并沒有之前傅天鳴給他拍的視頻圖片看起來那般大。
這孩子的手條件暫時來看一般啊。
“來，我們先來試試。”
“胡哥您一起過來吧。”
傅天鳴也想看看李安第一節課怎么上，跟著湊到了書房。
來到書房，李安沒有著急讓孩子摸琴，而是像給宋木子上第一節課那樣，帶著胡大寶做了幾個音樂小游戲，測試了一下孩子節奏感和基本樂感。
還不錯，胡大寶能明確的區別出音的高低，并且能夠用“噠”跟著李安唱出一些最近基本的節奏。
臨近要下課時，他才讓胡大寶坐到鋼琴前，“大寶同學，我們接下來再做一個游戲。”
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他指著鋼琴最高音區的白鍵，“就從這里開始，一個白格子走一步，你從右邊往左走，我從左往右走，我們看看我們一會兒會在哪里碰面，好不好。”
胡大寶早已玩嗨，揚起小胖臉，張大嘴說了聲好！
“好，那我們現在開始，一步一步走，每一步都要聽見一個清脆的聲音。”
李安說著先做了個示范，接著他和胡大寶的找朋友游戲開始了。
他先按下一個最低音，接著胡大寶模彷著他按下了一個最高音。
“當。”
一聲孱弱的聲音被胡大寶細嫩的小手指按下，按響之后孩子李立馬有些害羞的收回手，用左手抓住了剛才按響琴鍵的右手食指。
“大寶，怎么回事？”
胡凱見狀指責，李安背手揮了揮，“很好，就是這個樣子，我們再來一次，這次我們要來真格的了啊，找不到朋友手指不能離開白格子。”
胡大寶用力點頭，接著把手指伸回鋼琴的最高音處。
李安按響一個音，胡大寶接著按響一個音，一個接著一個，一邊從低音向上走出一條上行音階，一邊從高音向下，走處一條下行音階。
兩條音階最終在一個音上匯合，一長一短兩根手指終于在鋼琴中間輕輕碰到一起。
期間李安一直在觀察胡大寶的手指，說實話，他不是第一次帶這么小的孩子，看著胡大寶用二指禪費力的奏完這條下行音階，他心里有點想放棄了。
他建議這孩子還得再長大點再試試。
第一，孩子的手架據他觀察，五根手指最大限度撐開也只能橫跨四個白鍵，都做不到一個手指頭對準一個音 第二，力量太弱，手指無法做到站在琴鍵上獨立下鍵。
如果硬要克服這兩點，讓孩子從現在這個年階段就開始學習，有沒有辦法，辦法倒是也有，只是有些麻煩。
這個麻煩，是絕大多數家庭都承受不了的。
