第1097章 拔劍一聲“爽”，喊得大伙心頭一顫。
確定不是為了追求節目效果嗎！？
穆姐姐！？這吐槽有點忒狠了點吧！
這八度！
這和弦！
這速度！
這氣勢！
這可是實實在在大家聽到的啊！
眼見直播間里亮起一連串的問號，老湯心叫不好，他也覺得穆欣有點沒把握住尺度，剛準備打圓場，就見一旁穆欣站了起來。
“你干嘛？”
穆欣這一起身好了，公屏上像是吃了藥似的，原本一拍拍的‘？’瞬間變成了‘！’。
拔劍吧老爹再次激動喊道：“穆姐要上才藝了！”
此刻穆欣的可愛身高已經不是大家關注的重點，海濤跟著起身去拿直播鏡頭。
畫面一轉跟著穆欣來到了四人身后的三角鋼琴前。
主鏡頭里，黑白分明的鍵盤就在眾人眼前，穆欣一對不大的手在鏡頭里攥拳一松一緊，“噹！”
下一秒就是一聲迅雷不及掩耳之勢的琴響，再看鍵盤上，上一秒還攥拳的白嫩小拳頭此時已經在鍵盤上狂奔起來！
威嚴狂暴的音流，如金石迸裂般的觸鍵，配合急速漸強制造出的壓迫感，瞬時讓直播間達到沸點！
狂風驟雨的密集八度正在向每一個現場觀看者展示，什么叫速度！什么叫氣勢！什么叫顆粒分明！什么叫干凈！
各種‘牛逼’此刻已經被打在了公屏上，懂得人已經更具象化地看到了四號鋼琴教室的實力。
雖然這種級別的演奏放在國內專業小圈子里也沒什么值得吹捧的，但是要放在一個鋼琴培訓機構里，哪怕是一線城市的培訓機構，這水平也已經是大供奉級別的存在了。
甚至于拔劍吧老爹的水平都足夠讓一些機構里所謂的專業老師望塵莫及。
而對于不懂的或是沒那么懂的人而言，穆姐剛才對拔劍的點評貌似已經口下留情了。
沒辦法，沒有對比就沒有傷害。
鋼琴技術的等級向來如此森嚴，有時甚至很無情。
技術確實是服務于情感處理的，可你得先有技術啊。
誰特么沒感情，屏幕前的飛哥都快溢出來了。
老魏：“比上次現場彈得好。”
X老板：“這家伙哪弄過來的老師？”
客廳。
老李聽得忍不住想叫小車出來聽聽，結果這就彈完了。
“女娃娃彈得真好。”
老李正感慨著，就聽書房里的琴聲也斷了。
片刻后小車走出書房，她該寫作業了。
“爺爺我該寫作業了。”
“嗯嗯，休息一會不？”
“不休息啦。”
嘴里說著不休息了，小車還是順著老李手機里的聲音小跑了過來。
老李笑笑也沒說什么，把屏幕朝著小車轉了轉。
“嘻嘻。”
小車過來就是想看一眼湯老師在說什么腰部發力的問題。
一分鐘前，就在穆欣彈完準備起身時，被老湯一聲別急留在了鋼琴前。
正好借著穆欣剛才的演奏，老湯以穆欣之身說法，延伸講解了一下演奏八度時的身體核心問題。
“腰部為支點，保持上半身坐姿穩固，脊柱要直立而不能過度緊張，尤其是快速跑八度的時候，身體支撐是重點。”
餅干：學到了 Ruby：干貨又來了！
飛機不會飛：穆姐太可愛了 總有不認真聽課的人，但也確實不怪穆欣。
穆欣一邊配合老湯的講解，一邊在正確示范和錯誤示范之間來回切換，偶爾跟不上老湯的節奏導致音畫不同步。
“大哥你當我機器人？”
老湯笑：“好好好，慢點慢點，大家注意啊，手臂要自然下垂，肩胛骨的要放松避免聳肩，這一步是確保力量通暢的關鍵。”
等到穆欣做完兩種示范的對比，最后老湯的總結很簡單：“八度其實沒那么難，也沒有那么玄乎，最重要的就是放松身體，手指手腕上的東西因人而異，大方向上是遵循協調與自然，沒有固定的格式，多練多體會，體會很重要，但是不能蠻練，容易受傷。”
說著老湯湊近海濤拿起放在鋼琴上的手機看了一眼，“嗯嗯，八度后期有課程，到時候會專門講，再具體講一下手腕啊老師，救救孩子吧，太痛苦了.額——”
老湯看向鏡頭外的李安，李安點點頭，抬手示意今天差不多就到這了。
“好，那咱們就展開說說手腕問題，沒有連上麥的觀眾朋友不好意思，今天的連麥活動就到這了，有問題可以繼續私信，或者等周六晚上咱們再見。”
說著老湯就不看反饋了，這種互動肯定不能滿足所有人。
“手腕我教給大家一個方法，既要用力又要放松，什么意思呢，隨時有意識地保持二者間的調整，大家注意，是有意識的，主動的。”
哎喲喲喲：臥槽張胖子不胖：有意識的，主動的 “如果我們一味地用力去控制，動作一定僵，這就不用我多說了，彈出來的聲音又尖又硬，手臂也吃不消，練兩下就累了，有這種情況的朋友扣個6。”
‘6666666’刷屏。
穆欣：“666。”
哈哈哈——
老湯：“可是一旦過于讓身體松弛，用力不足，身體框架就會垮掉，發音模糊，手臂失控從而導致手腕受控，最后彈出來的東西就是一坨漿糊。”
“怎么辦，主動去控制身體，讓它保持在松緊之間，就像皮筋一拉一松的過程，然后借助手腕本身固有的彈性來演奏，利用手自然落下的慣性和反彈升起的力，然后循環，循環，多練，多找感覺，祝大家早日都能讓八度技術再上一個臺階，謝謝大家。”
云端的你：謝謝湯老師！
餅干：悟了！謝謝湯老師！
小星星：謝謝湯老師！
飛機飛上天：我覺得我現在強得可怕！
羊了個羊：謝謝湯老師！謝謝穆老師 Ruby：謝謝兩位老師精彩的互動教學，穆老師還能再來段狂六嗎！
老湯：“今天恐怕不行了。”
穆欣：“下次下次，老胳膊老腿經不起這么折騰了。”
哈哈哈哈——
說笑間四位老師都回到了自己的座位上。
老湯：“拔劍你還在嗎，一直沒聲音。”
拔劍吧老爹：“在在，剛才關麥了，我這太吵，穆姐無敵。”
穆欣笑：“服不服。”
拔劍吧老爹：“服服服，我就是上來找挫折的哈哈，謝謝穆姐，謝謝。”
穆欣：“呵呵，你剛才就是故意彈那么快，你技術已經很完善了。”
拔劍吧老爹：“沒有沒有，還差得遠，要多和四位老師學習，剛才聽湯哥講要有意識地主動去控制手腕得到松緊，真的收獲好大，謝謝湯哥，直播間的朋友們有興趣的一定要參照這套方法練習一下。”
餅干：不想搭理你，叛徒！
云端的你：這么一說確實感覺有被冒犯飛機飛上天：要與你劃清界限 公屏上一陣“有愛”的聲討。
拔劍吧老爹：“別別，大家都是好兄弟，我真的很菜。”
老湯：“是不是曾夢秋推薦你來的。”
拔劍吧老爹：“哈哈琴房暴露了，是師姐上周給我說你們的鋼琴教室要開直播間了，強烈安利建議我過來聽聽。”
老湯樂：“感覺如何，有沒有什么建議？大家都可以聊聊，要不我們以后每周固定做一期在線點評的節目如何。”
拔劍吧老爹：“有意思，很有意思，我覺得這個點評環節特別好，既有趣味性又能學到東西，反正就我個人而言，今天收獲就特別大。”
云端的你：每周一期太少了！
蘋果愛吃山竹：最少三期吧！
Ruby：每天都來一場吧，絕對能火餅干：還有音樂會，希望能聽到幾位老師的線上專場，太期待了秋葉風F：各種主題的音樂會，還有點評專場，可以做成不同主題，就像今天的車爾尼專場，各個階段的學習者都能從中受益 老湯：“秋葉風F的主意不錯。”
人多力量確實大，沒一會的工夫，各種各樣的建議就把臺上四人的腦子塞滿了。
有一說一，其中真有不少值得下去商議的好建議。
自由與藝術：最好每次專場結束的時候，老師們能針對性地做一個總結。
云端的你：對對對，我剛才也想說，像今天第一個小孩姐彈得453，我都不知道車爾尼還有這樣的作品集，希望老師們多給我們這些半吊子科普一下各種作品 穆欣：“453里面有許多值得練的作品，尤其在初期，完全可以進行穿插練習。”
國王陛下七：我一直覺得車爾尼的作品都挺有意思的，就是技術太扎只能彈到299前半部分，現在也撿不起來了 老湯：“加油加油，能彈到299前半部分至少說明你的水平一定達到一定程度了，299確實是一道坎，有時間重新拾起來，別放棄。”
飛機飛上天：其實我倒是一直覺得車爾尼的作品沒有太多的音樂性 云端的你：？
Ruby：不至于誰都可以廚：是，就像流水線上工業產品，大段重復的內容，我法國回來的老師說不能一個勁地練車爾尼，容易練廢彼岸遍地花開：胡坤兒扯 餅干：自己菜就多練，知道車爾尼是誰嗎？
誰都可以廚：我真不知道，我只知道歐洲那邊從小學琴的孩子不會抱著車爾尼死磕Ruby：笑了，又一個站不起來的誰都可以廚：嗯，你站得直，好好站著 老湯：“大家理性討論，別搞這么緊張嘛。”
彼岸遍地花開：上麥讓我們聽聽唄 誰都可以廚：我現在不方便，您幾位讓我們見識見識是不是能彈出花？
海濤：“好了好了，各位暫停一下，周六歡迎各位繼續上麥。”
老湯：“我覺得在咱們這個直播間，沒有必要再去爭論這個問題了，這個問題已經爭論了十幾年了，沒有意義，喜歡把車爾尼當成一種技術去打磨自己，你就專心提升技術，喜歡把車爾尼當成音樂，就去里面尋找他的樂思，誰也別強迫誰。”
云端的你：對！聽湯哥的話。
老湯苦笑：“也別聽我的，不瞞各位說，我們四個就這個問題也達不成一致，我和穆老師有一次因為爭論這個問題還差點吵起來。”
立春寶寶喲：哈哈哈？！
羊了個羊：要笑死吃吐司的面包：來晚了！怎么回事吵吵叭火的！都冷靜點我是保安Ruby：沒想和誰吵，就是有些人陰陽怪氣的，又是法國又是歐洲的 云端的你：好了啊喂！
誰都可以廚：我沒有陰陽誰，我只是闡述我的觀點，有些人自己就急了 穆欣：“干啥啊！還能不能行！都是我兄弟！就到這了！”
老湯：“看到了吧，我就這么輸的。”
直播間一陣哈哈哈地把氣氛又帶了回來。
穆欣：“你別說我聲音大，你聲音也不小。”
老湯：“那也沒你大。”
穆欣直接轉臉看向老湯：“幾個意思？”
直播間眾人：這又是什么節目！！！！！！！
海濤：“你倆也安靜吧，老大你來說，我們都聽你的。”
李安笑了笑，和公屏上的發言互動了兩句，“沒錯，我們四號鋼琴教室平時也是這么熱鬧，有機會歡迎大家線下來坐坐。”
一頓，“車爾尼，怎么說，卡爾車爾尼。”
公屏一下安靜了。
片刻。
“我給大家講個故事吧，就當是今天的最后總結。”
“1823年深秋的維也納，多瑙河上的薄霧還未散盡。”
“車爾尼正坐在古鋼琴前校對新編的練習曲譜。”
“突然一團翠綠色的影子掠過琴鍵，精準地啄走他剛蘸好墨水的鵝毛筆。”
“這是它的鸚鵡，車爾尼養了一只鸚鵡，沒想到吧，車爾尼這種性格的人還會養寵物。”
“這是五年前俄國公爵夫人送給他的，他非常喜歡。”
“下午一個女學生來上課，一位來自匈牙利的千金小姐，好像叫安娜，鸚鵡搗亂，車爾尼用一塊糖把鸚鵡哄走。”
“但是安娜坐在鋼琴前依舊瑟瑟發抖，此前她已經被車爾尼老師訓哭了三次，剛剛在鸚鵡來搗亂之前她又被訓哭了一次，因為手型。”
“安娜小姐繼續演奏，彈了兩小節，車爾尼用鋼尺輕點安娜小姐的手肘，說，第三小節轉調時觸鍵太深，你以為自己在敲修道院晨鐘嗎？”
“就在這時，古鋼琴又發出刺耳的聲音，安娜小姐驚恐地看著鸚鵡落在譜架上，鸚鵡大喊太深！太深！”
“安娜小姐被嚇得直接提著裙子跑了，就這么的，車爾尼丟失了一份高昂的贊助。”
“很氣啊，車爾尼只能無奈地看著鸚鵡繼續在房間里飛來飛去。”
“看著看著，他忽然笑了，他突然想起昨夜修改599號練習曲時，這小家伙就在一旁陪了他一整晚。”
“車爾尼是孤獨的，只知道作曲，生活中并沒有什么來往的朋友。”
“他絕對不會因為一個千金小姐，或者是一份攢出和鸚鵡老兄決裂。”
“從那天起，圣史蒂芬大教堂的管風琴師常看見這樣的奇景，當車爾尼夾著樂譜匆匆穿過葡萄藤巷，肩頭總蹲著一只趾高氣昂的鸚鵡。”
“樓下裁縫店的學徒也總是信誓旦旦地說，曾聽見那鸚鵡在二樓窗口用四種語言罵街，用的C大調。”
“深冬某個雪夜，李斯特翻進車爾尼家后院時，正撞見車爾尼裹著攤子給鸚鵡喂餅干。”
“沒錯，就是未來的鋼琴之王。”
“未來的鋼琴之王知道老師寂寞，特意抽出一晚來看老師，見到這個場景鋼琴之王憋笑憋得渾身發抖。”
“因為我們的鋼琴之王聽得清清楚楚，鸚鵡在哼老師新寫的299號練習曲，盡管降mi那個音明顯跑調了。”
“李斯特說，不過它可比您上個月辭退的那個英國學生有樂感，至少不會把裝飾音彈成瘸腿山羊跳舞。”
“車爾笑了笑，往壁爐里添了把柴火，火光在他的鏡片上如跳音記號一樣。”
“他問李斯特知道為什么工匠要在魯特琴共鳴箱里刻玫瑰。”
“就在李斯特絞盡腦汁想問題的答案時。”
“鸚鵡叼著餅干天上飛一圈落在了主人的肩頭上。”
“車爾尼摸了摸鸚鵡的頭，接著看向火爐旁的299號作品手稿。”
“片刻他說。”
“記住弗蘭茨，最美的和聲，往往藏在人們看不見的地方。”
