結果出來后，眾人都未第一時間往手術室里趕，而是粗略地看了一眼平片后，便更認真觀摩起來。
張正權的神色微微一怔，看向周成的目光，既有幽怨，又有慶幸。好似在說，周成哥你之前怎么不教我呢？
但仔細想來，卻又覺得陳勝武能有如此成就并不意外。
魔都交大的本科加碩士研究生，天賦還是很能打的，比他不知道要高了多少個凳次。（無錯字）
陳勝武仔細看完后，非常滿意現在自己達到的層級。
也就在昨天晚上，他再一次證實了自己學會了骨折手法復位，并且即將被教授安排去地級市醫院進行臨床試驗課題后。
他終于是鉆進了第二任女朋友的屋子，今天的精氣神，更甚前幾日……
并且還研究了不久脂肪與皮膚軟組織變形自動回彈的手法訓練……
退開半步，給周成投去滿是感激的眼神。
古忠良副教授感慨了一下，然后朝著自己未上臺的那個碩士研究生掃了一眼，對方立刻低下了頭去。
周成給出來的骨折手法復位，在組內并不是什么秘密，理論很長，但大家都有看過，屬于是周成分享出來的內容，但他嫌棄太過于假大空，因此沒上心，而且還與自己老師經過了好一番深入探討。
給出的理由，自以為很自然，說服了古忠良，但此刻，看到比自己只是大一屆，但同時接觸這種手法復位的陳勝武師兄，竟然真的學會了，他的神色，便開始遲疑與后悔起來……
就不知，現在再去努力學，還有沒有用。
陳勝武能夠學會，至少證明了不是假大空。
薛修德瞇著眼睛笑了笑，點頭后問周成：“小周，勝武做的這個手法復位，算是可看了吧？”
與此同時，暗中用手指指尖戳了戳毛雨軒的胸口，似是在提點他的樣子。
毛雨軒默默地深吸了一口氣，低下頭說：“老師，我以后再也不找我是總住院這個借口了。”
陳勝武比他先學習會，前幾日就有所了解，只是沒想到，今天的陳勝武做的骨折手法復位，竟如此之好，這可不是自己所理解的學會啊。
骨折也是要分簡單骨折和復雜骨折的，他雖然做簡單骨折的手法復位，而且做好，可與陳勝武一比的話，就有差距出來了。
周成作為擁有骨折手法復位（完美——重新定義者），自然是居高臨下再看的。
也是有點震驚于陳勝武的潛動力，微微一笑：“武哥天賦很好，也肯努力，比我學的時候，要快很多。”
說起這個，周成也是老臉一紅啊，他在模擬這個技能的時候——那時候的資質太差了。
薛修德教授面色不改，與陳勝武交待：“周成叫你武哥，那是他與你的交情，你以后酌情要把他當老師看，如何稱呼，是你與他的交情。這才叫各交各的。”
“聽明白了嗎？”
授人魚遠不如授人以漁。
現在陳勝武學得快，那是周成占據的理論層次足夠高，這相當于功法，更高的理論層次，稍有所悟，便可以功力大漲，假如說是他自己帶教的話，進展絕對達不到現在的層次。
側面，印證了一個道理，他把陳勝武派去周成那里，并非是試錯，而是賺大發了，周成不僅是自己精通于學習和鉆研，在帶教上，也是格外有天賦。
這就是一個活生生的教授胚子打底，再往上？
薛修德并未多想……
再進到手術室里后，陳勝武就乖乖地站到了助手位去，并未再沖動。
接下來要進行的手術術式是小切口切開復位內固定術，這在手術評級上屬于新術式，如今臺上，只有周成和薛修德可以開展。就連古忠良副教授，如果要開展，都要給醫院備桉才行！
嗯，古忠良副教授擁有IV級手術授權，新術式只要在醫院的醫務科備桉即可，但如今還未備桉，所以陳勝武自然不會想其他的屁事。
周成就看到了薛修德教授有些躍躍欲試的目光看向自己，不過周成并未應承下來，而是說：“薛教授，今天總共有四臺手術，這一臺的骨折相對有些復雜，后面還有三臺，我先做兩臺，您然后試一臺。”
“你看這樣安排可好？”
陳勝武的教學思路，周成模擬完了，接下來自然就要輪到薛修德了，但是薛修德是長輩，因此不太好格外設計，但是經過多輪模擬，周成也掌握了其中的關鍵。
毛雨軒、古忠良、申德等人，都沒有這個待遇，周成來科室里開展新課題，全賴于薛修德，等價交換下，周成并不需要為他們浪費機會。
陳勝武是別有他用。
薛修德微微一笑：“這個自然，我還沒特別的把握。再多看幾次，再好好琢磨一下。”
理論是理論，知識儲備是知識儲備，實際操作是實際操作，他雖然有了一定的思路和把握，但是并不能保證百分百。
然后周成還補充：“其實，薛教授，之前我就講過，小切口切開復位內固定術，其實是骨折手法復位的一個補充，二者相輔相成。”
“手法復位學得好，就越容易開展小切口的切開復位內固定，只是固定的方式選擇而已。”
“后面的時候，我覺得毛老師也可以嘗試做一下手法復位。”
說完，周成又看向了古忠良和申德，這兩人的眼神和表情就格外有點尷尬了，他們是為了抖機靈，覺得周成之前把骨折手法復位套出來，純屬套娃啊，因此沒予以重視，更多的精力，全都放在了內固定新器械的使用上。
自以為，不過是術中多復位幾次，多透視幾次而已。
見到二人沒反應，周成也不戳破，而是道：“那我們繼續手術吧。張老板，麻煩把你的寶貝器械給我送下唄？”
周成然后朝著張正權陰陽怪氣，主要是張正權之前招呼都沒打一聲。
張正權忙熱情地把器械遞過來，笑著說：“周成哥，你非要埋汰我喊我張老板，我也就認了。”
“大不了晚上洗干凈等你嘛……”
反正損嘛，夠不要臉，就越是無敵。和周成開玩笑，張正權可一向沒壓力，即便是在薛修德教授等人當面。
周成翻了翻白眼，不予理會，自然薛修德教授等人也不會當真，這種話真要說，肯定不會當著這么多人面。當面了肯定是玩笑。
復位做好后，周成就直接開始了固定的操作——
復位、固定、康復鍛煉。
骨折治療的三大原則，至少目前這個原則是省略不掉的，以后能不能省略，那是以后的事情。
周成的手法極為熟練，但也是為了帶教，刻意地放慢了速度，他不可能一直待在魔都，如果真的不教會一兩個人的話，那么這個課題就白做了。
賺錢和專利到手是一部分，真正地能夠應用在病人身上，也是格外關鍵的。
周成一邊操作，一邊講解細節，固定稍微放慢了速度，也是在七八分鐘內就完成。
再接下來的縫合，就沒意思了，總共就兩條0.5厘米的口子，一針的事情。
術畢，就是手術的中轉期。
周成作為主刀，早早地就和薛修德同等待遇地下了臺，主要是，薛修德教授找他有話說，他也找薛修德有話要說。
眾人看到薛修德與周成離去，無不透露出羨慕之色。
即便張正權也是如此，雖然他看似以后拿的錢多，但是實際上周成能夠達到的社會地位，是他不能夠比擬的。
又是那間比較神秘的辦公室，不過這次，卻只有薛修德教授和周成二人。
進到辦公室后，薛修德主動給周成泡了茶，周成想要幫忙，被薛修德婉拒了：“小周啊，你替我帶教陳勝武的事情，我都還沒來得及對你道謝，這是應該的，你不用有心理負擔。”
“之前就有說，聞道有先后，達者為師，學習的人就要擺好學習者的樣子，這不是卑微，只是該有的規矩而已，后面還要麻煩你的事情，可有不少。”
周成也就屁股重新回到了椅子上，說：“薛老師，您抬舉了。”
“一分抬舉九分事實，也不算什么。其實這杯茶，應該陳勝武親自來遞給你的，但是我知道你們相處的時候，他遞不過來。”薛修德道。
周成雙手接過。
薛修德沒特別客氣，仍然道：“醫療上的每一種本事都沒有高低貴賤之分，只有層次的差距，火候有分別。”
“如今陳勝武的手法復位有一定的火候，但太老了，掌控不太好。還希望你有空再多帶帶，若是能夠爐火純青，以后他才能夠看到整個骨干，融會貫通，再從旁搭建支路。”
周成稍稍一驚，但馬上恍然，薛修德教授的見識與眼力不淺，功力也是自然深厚，雖然對這種新的東西沒有達到更高引領的層次，但是旁觀還是能夠看到陳勝武的精通與周成的手法復位之間的差距。
先學一門技能，到達高的等級，才能夠從上往下俯視學習的臺階，然后更加清楚以后再學習其他技能的時候，如何去看這些臺階，如何抵達，至少自己能有思路。
但這要看陳勝武自己的造化，薛修德知道周成在魔都的時間并不會長久！
“我自然盡力。”周成點頭說。
陳勝武的資質不錯，如今有GDP之力，以后慢慢學習，融匯貫通，自由到那一步的時候，現在的底子已經是很厚了，根本不用周成多操心。
然后，周成便把話題轉移到了薛修德教授的身上，問：“薛教授，您現在，對小切口切開復位，到底是個什么樣的看法呢？”
通過模擬薛修德幾次，周成發現了一個驚天大秘密！
薛修德此人，極為急功近利。
若是能夠在以后，放下功名爭斗之心，以他的天賦和能力，竟然能夠替代到去曾老的那個殿堂坐上寶座之位！
這是周成在模擬世界里面發現的，但凡薛修德不去爭什么，老老實實，就能夠有很大建樹。小切口切開復位內固定術，只是其中的助力因素一種。
這讓周成想起了關于薛修德教授的一些往事，薛修德教授是曾地緯院士的學生，但是，在讀博的時候，曾地緯給了他沉痛一擊……
這讓薛修德百思不得其解，然后在他競爭主任位置的時候，同樣如此。
假如真的這一切都是刻意為之的話，周成只能說，曾地緯這個人，簡直了！
薛修德笑了笑：“新東西，我們是老了，人老不以筋骨為能，學習潛力老化、思維也鈍化，你可不要期待我能夠像陳勝武那樣。”
這只是周成要表達的淺層意思。
但周成更加知道，曾地緯的用意，他不能直接戳破，于是就換了一種說法：“我的意思是，薛教授是打算把小切口切開復位內固定術這個臨床課題，當作什么樣的一個定位？”
“薛教授，我冒昧問一個問題啊？”
“教學？處于手術術式的領先地位，然后打造自己的品牌，用來吸引病人流量，還是有其他的目的？”
薛修德聞言一愣，琢磨了一會兒，才反問：“小周你的意思是？我該如何定位呢？”
周成可不接這個答桉了，MMP，曾地緯的思路，他看不破，所以，也不知道，現在曾地緯到底是不是真的對薛修德不屑一顧，萬一是他另有安排，只是也是另類的帶學生。
他再橫插一腳，那就特別不合適了。
薛修德見周成默不作聲，翻了翻白眼，罵了一句：“小周你年紀不大，怎么還學得那些老狐貍的故作高深這一套了？有話就直說唄。”
周成就非常靦腆地說：“薛老師，在您面前，無論怎么，我都是晚輩。不敢指教和指手畫腳。”
“于我個人而言，我只是為了做這個臨床試驗，并且很誠摯地希望它能夠受恩惠于病人與患者，其他附帶的目的，全都是基于這個之上。居于此目的之下。”
周成只是點到為止，說了自己的看法，然后薛修德到底能夠參透多少，能不能放下功利心，一心只做研究，不去搞什么主任的競爭，也不去搞什么太多的培訓班，老老實實地把病看好，把自己的實驗和課題組帶好。
這是他自己的選擇，一旦說破了，就不靈了。
模擬世界里面，早有計較。
曾地緯老師的大局觀？
周成不敢去拆解。
薛修德陷入了沉寂，周成也沒多說什么，保持著沉默。兩個人一直到電話響起，都未曾有過交流，然后默默地走出了辦公室，走向了手術室。
到了門口，兩人又是如同什么事都沒發生過一樣的，含笑走進了手術間——
赫然看到，陳勝武站在了手術臺上，正高傲地仰起頭，挺起背，接受著來自毛雨軒和申德主治醫師的商業吹捧。
毛雨軒一輪剛過，申德就說：“勝武，等你的師弟來了，我就把他先交給你啊。”
申德主治第一年，就成碩導，但九院里的碩導比每年招收的碩士研究生要多三分之一，今年才收了第一個學生，但要八九月份才陸續報到。
陳勝武早就深諳自謙之道：“申老師，到時候互相學習吧，現在的師弟們，也是一個比一個勐。”
陳勝武不敢大意，九院臥虎藏龍，林子源教授的學生丁點仍然獨領風騷，現碩士一年級，即將二年級的師弟，也是逐漸成長，對他們組上的碩士甚至博士師兄展開了碾壓之勢。
誰能保證申德主治醫師的第一個學生是不是撿漏的怪胎？
雖如此說，陳勝武仍然有意無意瞥了毛雨軒一眼，好像在說，其實人不逼一下，是不知道有多大的潛力的。
藏了滋味后，陳勝武真的體會到了全身心沉浸式學習的好處，因此也不會懈怠，如果想要留院，干死同學是必須要走的路。
這神情薛修德就看不慣了，特意大聲轉頭問自己的學生林優盛：“小林，你有聽說過丁點么？”
林優盛眉宇一閃，眉頭蹙了蹙，點頭：“師父，丁點師妹是林子源教授的學生，也是今年會招的博士研究生，天賦極不錯。目前在組上，已經可以常規開展常見術式了，屬于小組的帶組師姐。”
說這話時，林優盛的表情稍稍有點愧疚，丁點碩士三年級就混到了他做不到的位置。
固然是因為科室與病人有區別，但現在，林優盛能夠處理的病人，也不過就是簡單的感染患者，而這樣的病例，組上數量極少。
“丁點今年多大？”薛修德又看似漫不經心問。
這個問題可就為難到林優盛了，但是，林優盛的師弟，也就是即將博士三年級的蕭鶴就馬上懂事地眉目一閃地回：“丁師妹十七歲讀的本科，今年才二十五歲。”
蕭鶴的話，讓薛修德把矛頭又對向他：“蕭鶴，你對這個還是熟稔啊？之前不是說丁點對你有幾分意思的么？怎么好久沒聽你說起這事了？”
林優盛聞言認不出笑出來了一聲，就連申德都開始忍俊不禁。
申德是主治醫師，因此和下級醫生交涉過多，古忠良副教授才若有所思。
蕭鶴當時表情有點點尷尬，眼角都扯了扯。
他被林子源教授給打了，雖然是在開玩笑，但那時候毛雨軒還沒成總住院，申德主治醫師兼任著，帶他做急診的時候，被叫下臺打的。
實屬院內極為少見的一次。主要是林子源教授把丁點看作了自己女兒，然后蕭鶴在院內瀟灑不羈的名聲也有點遠揚。
陳勝武也聽到了，所以庫庫兩聲，就戛然而止。
薛修德接著把話題移開：“所以，陳勝武你高考二戰，考研二戰，如今博士稍微順遂一點，你就開始尾巴翹起來了是吧？”
“二十五歲的你，你還在干什么？”
陳勝武的腦殼當時宕機了，轉頭來解釋：“老師，丁點那是特例。我本科二戰是因為專業不滿意，所以就又考了回來。碩士的時候，不是被科室里的老師嫌棄了嗎？所以才痛定思痛。”
陳勝武覺得冤枉，高考一戰粵山大學，二戰是魔都交大。然后碩士初試過了，科室里都沒教授愿意要，我也沒辦法啊，這能是我懈怠么？
“那你看看人家小周？小周今年也二十七，你在干嘛？小周又在干嘛？”
“毛雨軒，你不要笑，你看看你今年三十三了，你又在干嘛？”
毛雨軒和陳勝武瞬間垮起批臉，眼觀鼻鼻觀心地認真工作。
丁點是特例，是天才，那么周成就是變態、非人類！和他比？老師您說句話唄。
當然這種話不敢說出來。
薛修德見毛雨軒和陳勝武老實后，轉頭看向了蕭鶴與林優盛，林優盛一向很有自知之明，舉起來小短手：“師父，是我沒把師弟的學習氣氛帶好，我有錯。”
林優盛下身長，上身短，頗為有些可愛。此刻的表情格外憨態。
蕭鶴則是低頭不語，他看得出來啊，現在的薛修德要拿周成當作地圖炮，誰反駁誰死，目前在讀的大師兄，林優盛一向能眼觀六路，耳聽八方。
一邊讀書，一邊創業，覺得學醫這條路太難便另起爐灶，還都能有起色，是極有天賦的。
薛修德見自己的學生一個個都老實了，也就沒去管那些住培醫師和進修醫生了。
如今已是三月，不管是進修一年還是半年的，都即將接近尾聲，不必多說。住培自是有住培辦管，他一攤子的學生都顧不過來，哪有心思去說教他們，免得不懂事的還覺得他是在針對。
周成就笑了笑，默默地低下了頭，薛修德的話，成了他的一種警示，二十五歲的他，在做什么？
若非這個模擬器，他不過也是個小住培而已。
古忠良副教授此刻不需要說話，只是看了一下自己的學生，對方就自動地明白了意思，稍稍低下頭。
薛修德一見手術室里的氛圍似乎變得有點微妙，也是覺得自己剛剛的這番話實在有點狠，就說：“不積跬步無以至千里，從現在開始，都腳踏實地吧。”
心里卻暗道，老師，您是這個意思么？
您對劉奕平師兄的束縛，把幾個師弟趕走的趕走，冷漠的冷漠……
