白山高中教學樓。
從兩座樓間的二樓通道窗戶看外面，就是離教學樓很近的棒球場。
現在是下午社團活動時間，此時一群引退了的棒球部三年級部員正靠著或者倚著窗戶欄桿。
循著視線過去，是一二年級球員做守備演練的身影。
前任副隊長巖田剛知帶過新生們入部訓練，看到此情此景，不由得感慨起來。
“那幫小子們的守備也越來越像個樣子了啊。”
“幾個月前很多人強襲球攔不住幾個，阻盜也沒幾次成功，現在看上去團隊感變強了。”
“沒有了我們，也都還行嘛……”
聽出他話里隱約的酸氣，辻宏樹輕笑著說道：“怎么？覺得他們離開我們，差了就擔心，好了就感到有點落寞。”
“難道你不是？”巖田剛知反問。
“之前預選賽他們一直輸的時候，不是你在Line上問大家要不要回去幫忙帶訓練？”
“現在他們自己就可以調整過來，真真正正可以獨當一面了，我們心里多少也會有點傷感吧。”
三年級引退部員們看后輩們，既擔心他們此前的現狀，又欣慰他們的成長。
地區預選兩連敗只是棒球部新隊伍結成后的一個小波折，最近兩場正賽白山回到了正軌，兩勝后進入三回戰。
同期來講，去年辻宏樹他們還是二年級的時候，秋季縣大會最終止步于三回戰。
現在的球隊進入三回戰，已然追平了上一屆的成績。
一旁雙手趴在窗戶圍欄的市川京太郎說道：“小哲他們比我們那時候還是差一點，我們二回戰一樣是打近大高專。”
“我們9比0贏，小哲他們5比0贏，打線還是欠缺磨合。”
“確實是這樣，不過也難怪，駒田那屆的人上場太少了，比賽經驗不足很正常。”辻宏樹說道。
“一場一場來吧，總會好起來的。”
“是啊，從現在開始，球隊就要忘記夏天的成績，重新起步。”
旁邊的人在聊天時，伊藤尚站著看向棒球場，眼里滿是羨慕。
他注視著正在無憂無慮打棒球的后輩們，喃喃道。
“還想和大家再一起多打一會兒棒球啊……”
“別想了伊藤，”山本朔矢故意將他拉回現實，“轉換狀態，好好為考試學習吧。”
“唉，學習怎么這么難啊，比打棒球還難，我不想學了，走特招上大學行不行？”伊藤尚臉苦了下來。
第二學期開學后，三年級進入到決定未來進路的階段。
是繼續上大學讀書，還是選擇工作，很多人還在考慮當中。
“特招上大學文化課也不能太差，伊藤，你死了不想學的心吧，哈哈。”栗山翔伍笑道。
“栗山你這家伙，聯系上愛知縣的大學了？”
“聯系上了，我有機會特招進去。”
“你也太爽了吧。”
栗山翔伍最近在和一位大學棒球部招生負責人聯系，將在畢業后進入愛知縣的大學，繼續進行硬式棒球比賽。
從打算上大學延續棒球生涯之后，栗山翔伍已經著手練習適應著木制球棒。
白山高中在甲子園出場的三年級里，栗山翔伍是表現最出色的球員之一，特別是在擔任游擊手和一棒打者的任務上。
甲子園首戰白山對戰的正好是隔壁愛知縣的出場校愛工大名電，因此愛知縣的學校對那場比賽印象深刻。
特別是出任游擊手的栗山翔伍，他的表現非常搶眼。
游擊防區的球和協防三壘二壘的球都被他攔截下來，導致愛工大名電打者在內野前后左右十分難打球出去。
栗山翔伍也有徒手撿起強襲地滾球，然后跳躍投球傳向一壘的好守備出演。
回來之后，栗山翔伍驚訝地接到了大學棒球部工作人員的聯絡電話，商談進入大學繼續打棒球的事。
另外一邊。
隊長辻宏樹與王牌山本朔矢則是準備一起考入愛知大學。
雖然他們兩個人都花了很多時間在棒球上，但學習成績保持得很好，分列年級前二，考入一般的大學毫無壓力。
甲子園四強的實績可以作為白山三年級們升學或者找工作的一份履歷。
每年全日本有6萬多名高中棒球三年級球員畢業，大約有幾十人可以高中畢業直接參加選秀加入職棒。
剩下的大多數人要想繼續打棒球，可以進入大學棒球部或者加入被稱作“社會人球團”的企業球隊。
社會人球團由一些企業贊助，屬于半職業半業余球隊。
球員們加入社會人球團后，有一些跟職棒一樣全職打棒球，有一些則是一邊工作一邊參加公司的球隊。
大學硬式棒球部打得是各地區的大學棒球聯盟和全國性的杯賽。
一般而言，打過甲子園的球員有突出的好表現，可以通過棒球部特招名額進入大學。
非名校的話上一個大學基本都不會太難，所以辻宏樹他們從甲子園經歷得到的實際好處是考大學時容易一點點。
不過，三年級女經理們就沒辦法了，她們要自己努力學習通過升學考試進入大學。
因此加藤茉那美和森山葵兩人為了考上自己心目中的大學，正在全力復習或者說補習當中。
教學樓一處教室里。
森山葵端坐在位子上看書，旁邊的窗簾遮擋大半灼目的午后日光。
背靠堆滿書本的課桌邊，她微微晃著腦袋望向窗外。
“部里的后輩們，還好吧？”
“唔，好想去看大家的比賽啊……”
午后的風吹拂得窗簾翻動，揚起的一角，拂過桌子攤開的書本。
“想知道，大家有沒有想我們呢？”
看著窗外不遠處球場里訓練中的人影，森山葵突然注意到，本壘處那個人送球去二壘后，摘下面罩抬手擦汗時，面向了過來。
察覺到地抬頭，視線交融，先是訝然，然后展顏一笑。
然而這個時候對上視線還是有些害羞，森山葵微紅著臉，側過頭，撥弄了幾下劉海。
轉過身子在座位上坐正，湊過去看書上的內容。
“彌生時代……公元前300年，古玟時代……公元300年，飛鳥時代……公元……”
