設置
上一章
下一章

第五十八章 抱歉了,菇菇,借你名頭一用

  與官方合作這件事陳墨心里并不排斥,但要說直接加入官方,從現在開始轉變身份,那對于陳墨目前而言,還是有些接受不了。

  至于原因嘛,主要有三。

  第一是就陳墨所展開的對于精靈的科普而言,大部分都依靠在探測之眼這個系統所贈送的能力上,而這個能力其實一直有一個局限性,那就是只能對親眼所見,且為活物的精靈進行發動。

  這也是當初為什么陳墨在得到系統所贈送后的能力后,第一時間選擇利用原主戶外主播身份進行野外科普的重要原因。

  第二則是系統本身的特殊性,陳墨還需要通過科普的這種方式,增加自身的科普點數,以此在商城之中換取所必須的東西。

  倘若是在現階段就加入到官方,很多事情會變得極為麻煩,一不小心暴露了這種交易方式,陳墨怕自己圓不過來了。

  第三嘛,也是最為重要的一點,那就是陳墨個人很滿足現在的生活,在野外直播科普,與精靈們邂逅,而如果是加入到官方的話,大概率會沒有現在這般自由。

  這也算是陳墨的一部分私心吧。

  而周教授這邊在聽到陳墨的拒絕之后,表情都有些難以接受。

  沉默許久,周教授才緩緩問道。

  “為什么?”

  “我知道周教授你們肯定也在疑惑,我在直播時講到的那些有關精靈的知識,到底是從什么地方獲得的吧。”

  陳墨按照事先在心中打好的稿子,開始輕聲解釋道。

  “其實,上次那種精靈世界的古遺跡,我已經不是第一次進入了。”

  此話一出,白大褂男和胡承亮立馬互相對視一眼,彼此間都看懂了對方眼神中所表達的意思。

  我們猜對了!

  注意到幾人表情變化的陳墨,當即也不再猶豫,開始按照計劃講述起了一段‘曾經的故事’。

  那是在原身還未被鐵甲犀牛‘襲擊’之前所發生的故事了。

  誤打誤撞進入到某條時空裂縫的陳墨,如之前一樣,來到了一處秘境之中,在那里,他獲得一些有關于精靈世界原住民所留下來的知識。

  “雖然通過筆記上面的一些圖畫,我明白了上面畫著的那些形態各異的生物,正是我們世界之中的魔獸,但由于文字不通的原因,當時的我并不知道那本筆記上到底講述了些什么樣的知識,直到后來…”

  胡承亮等人聽到這里,表情瞬間變得更加認真了。

  轉折要來了么。

  陳墨稍稍一停,隨后緩緩說道。

  “我遇見了一只傳說中的精靈。”

  “傳說中的精靈!?”

  經過上次的事件,對傳說中的精靈極為敏感的眾人表情頓時一震,其中的胡承亮更是忍不住直接問道。

  “是捷克羅姆那種嗎?”

  “是的。”

  陳墨點了點頭。

  “不過和代表著‘理想’的捷克羅姆不同,那只傳說中的精靈并不擅長戰斗,它被精靈世界的人類稱為‘知識之神’,據說正是因為它的誕生,才為人類帶來了令生活變得豐富多彩的智慧。”

  “而其名為…由克希。”

  抱歉了,菇菇,借你名頭一用。

  其實在一開始,陳墨是打算借某位羊駝的名頭來解釋這件事的,但后面想了想那壁畫中捷克羅姆的表現,再一聯想羊駝在精靈世界的身份,陳墨便逐漸打消這個想法。

  不是慫!

  而是想到若是提到阿爾宙斯的話,這邊需要圓的事情就更多了。

  所以,還是那句話,怕自己圓不過來了。

  但倘若借助著‘湖之傳說的寶可夢’之一的由克希,那事情就簡單多了,畢竟作為‘知識之神’,賦予一個人類一些有關精靈的知識,這很合理吧。

  至少從眼前這幾人臉上所展現出的表情來看,計劃還算成功。

  “這么說來,那位名叫‘由克希’的傳說精靈,在賦予你有關精靈知識的同時,還要求讓你去與這世界所有的精靈相遇。”

  “是的。”

  陳墨故作苦笑道。

  “是由克希幫助了我,讓我理解了那本筆記上的內容,甚至還給講解了一些特別需要注意的傳說中的精靈,但更多有關精靈的細致內容,則還需要我通過與各種精靈相遇的這種方式來獲得解鎖。”

  “這樣嗎…”

  周教授陷入到了沉思。

  胡承亮也跟著皺起了眉頭。

  “所以這就是你為什么要選擇去往危險的野外,進行科普的原因嗎?”

  “嗯。”

  “我想了想,由克希只是讓你與所有精靈相遇,但也沒說用什么方式。”

  白大褂男提議道。

  “如果伱來到我們魔獸研究對策局,我們一樣可以將精靈送到你的面前,完成所謂的相遇。”

  “但那種方式,對精靈而言,恐怕不太友好吧。”

  陳墨緩緩回了一句。

  白大褂男一時語塞。

  就在這時,周教授抬起頭,他再次看向陳墨,臉上浮現出了一絲和藹的笑容。

  “倒是也沒必要把事情弄得那么復雜,既然那位叫做由克希的傳說精靈希望小墨同志與所有的精靈相遇,那自然也希望小墨同志以自己的方式去實現那個目標。”

  “但小墨同志你可能誤會了一點,在魔獸研究對策局這邊,并不只有待在后方的研究人員,就比如我這個笨蛋徒弟,他就因為個人原因,可能會在未來一段時間里前往與精靈進行直接接觸的第一線。”

  說著,周教授看了眼一旁表情逐漸變得欣喜的胡承亮。

  “老師,你終于肯同意了!?”

  “不同意還能怎么辦,我能還不了解你個臭小子嗎?”

  周教授滿臉無奈。

  “其實就我個人而言,是比較希望你們這些具有天賦,且可能改變這個世界的孩子待在后方成長,但今時不同往日啊,我老了,有些時候顧慮的東西實在太多了…”

  “用直播科普精靈這種模式,仔細想想,也不失為是一種能讓民眾更好理解精靈的一種模式,所以小墨同志,我贊同你的決定,在未來的話,我們這邊也會盡力去幫助你進行推廣…”

  “這樣的話,你看如何?”

上一章
書頁
下一章